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2027年教育、学习分析与适应性教学国际会议（EDALA 2027）
发布时间：2026/10/19
26
2027年教育、学习分析与适应性教学国际会议（EDALA 2027）
2027 International Conference on Education, Learning Analytics and Adaptive Teaching
●重要信息
会议地点：绍兴，中国
会议网址：www.confsflow.com/edala
投递邮箱：（投稿主题请注明EDALA 2027+联系方式+作者姓名（否则无法确认您的稿件））
接受/拒稿通知：投稿后3-5个工作日左右
【核心期刊&普刊推荐】
● 国际顶刊资源：
SCI：涵盖各分区期刊，精准匹配研究方向
SSCI/A&HCI：社会科学，艺术人文领域优质刊源
EI Compendex：工程索引权威期刊/会议
● 国内核心期刊&普刊：
北大核心，科技核心最新版目录期刊
高质量普刊（知网/万方/维普收录），国际英文期刊安排
●会议简介
2027年教育、学习分析与适应性教学国际会议（EDALA 2027）将在中国·绍兴举行，会议围绕教育数字化、学习分析、智能教学与适应性学习等方向展开交流，关注新技术背景下教学模式、学习过程评价及教育资源配置的创新。随着人工智能、大数据和学习平台不断融入教育场景，如何通过学习数据理解学习行为、识别学习需求并提供个性化教学支持，已成为教育研究的重要议题。本次会议将汇聚教育研究者、教学实践人员、教育技术专家及相关领域学者，围绕学习分析方法、教育数据挖掘、智能教育系统、个性化学习、课程设计和教学评价等内容分享研究成果。绍兴历史文化底蕴深厚，兼具传统教育文化与现代城市发展特色，为学术交流与教育创新讨论提供良好环境。
●论文收录
向EDALA 2027提交的所有全文都可以用英语书写，并将发送给至少两名评审员，并根据原创性、技术或研究内容或深度、正确性、与会议的相关性、贡献和可读性进行评估。EDALA 2027所有被接受的论文将在会议记录中发表，并提交给Scopus、EI Compendex、CNKI、Google Scholar进行索引。
●征文主题（以下主题包括但不限于）
主题1.学习分析与教育数据
学习分析、教育数据挖掘、学习行为分析、学习轨迹建模、学生数据分析、学习预测、学习成果评价、教育数据可视化、学习过程监测、学习模式识别、学习投入分析、学习风险识别、教育统计分析、学习评价数据、教育决策分析。
主题2.适应性教学与个性化学习
适应性学习、个性化教学、智能辅导系统、学习路径推荐、个性化课程设计、差异化教学、学习资源推荐、智能反馈、自适应评价、学习者画像、认知诊断、学习目标匹配、个性化学习环境、混合式学习、在线个性化教育。
主题3.教育技术与教学创新
人工智能教育应用、智慧教育、数字化教学、教育信息化、智能课堂、在线教育平台、教育机器人、虚拟现实教学、增强现实教学、数字学习资源、教师数字素养、教学评价创新、课程改革、教育技术伦理、教育质量保障。
投稿说明
论文应为原创文章且从未公开发表，投稿论文需全英文，请严格按照模板的格式修改文章格式，文章不得少于6页。
作者可通过Turnitin或其他查询系统查重，否则由文章重复率引起的被拒搞将由作者自行承担责任。涉嫌抄袭的论文将不被出版。
投稿文章流程：投稿→审稿→录用→缴费→【注册参会】→见刊→论文集→检索。
参会方式
1.口头报告：参会汇报请与大会秘书联系，提交报告题目及摘要以供审核。（摘要不出版）
2.听众参会：欢迎联系大会秘书完成注册，以听众身份参会。无需提交摘要或海报，可全程聆听会议报告。
联系方式：
会议秘书：杨老师
电话 / 微信：185 8288 1690
QQ：3965998409
邮箱：edala@confsflow.com
官网:http://www.confsflow.com/edala
电话 / 微信：185 8288 1690
QQ：3965998409
邮箱：edala@confsflow.com
官网:http://www.confsflow.com/edala
来源/发布：http://www.confsflow.com/edala
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