2026教育心理学、学习科学与教育技术国际会议（ICEPLET 2026）

2026教育心理学、学习科学与教育技术国际会议（ICEPLET 2026）

2026 International Conference on Educational Psychology, Learning Science and Educational Technology

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●重要信息

召开/截稿时间：以官网为准【早投稿录用-早占版面】

会议网址：www.confs-online.com/iceplet

会议地点：北京，中国（线上/线下）

接受/拒稿通知：投稿后3个工作日左右

收录检索：Ei_Compendex、CPCI、CNKI、Google Scholar等

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●大会简介

2026教育心理学、学习科学与教育技术国际会议（ICEPLET 2026）将在中国北京举办。会议围绕“教育心理学、学习科学与教育技术”领域的热点问题与前沿进展，组织学术报告、专题研讨及技术交流。旨在促进学术成果共享、跨域合作与青年人才培养。欢迎世界各地科学家、工程师及学生学者莅临，共话未来。

●论文出版

向ICEPLET 2026提交的所有全文都可以用英语书写，并将发送给至少两名评审员，并根据原创性、技术或研究内容或深度、正确性、与会议的相关性、贡献和可读性进行评估。ICEPLET 2026所有被接受的论文将在会议记录中发表，并提交给EI Compendex、CPCI、CNKI、Scopus、Google Scholar进行索引。

●征稿主题

(包括但不限于以下主题)

Track 1: 教育心理学

学习动机与学业参与
自我调节学习与元认知
学业情绪与情绪调节
学习者个体差异与认知风格
认知负荷与学习过程
学习困难与干预策略
学生心理健康与学习福祉
成长型思维与学业韧性
教师情绪与教学效能
AI时代学习者心理与行为
教育神经科学与学习机制
社会情感学习与全人发展

Track 2: 学习科学与学习设计

学习科学理论与方法
计算机支持的协作学习（CSCL）
基于设计的研究（DBR）
知识建构与集体认知
探究式与项目式学习
情境学习与实践共同体
学习分析与学习过程建模
协作学习中的社会互动与话语分析
正式与非正式学习环境设计
人机协同学习与AI伙伴
学习科学的公平、多样性与包容
跨情境学习与迁移

Track 3: 教育技术与智能学习应用

人工智能教育应用与个性化学习
自适应学习系统与智能辅导
生成式AI与教学创新
学习分析与教育数据挖掘
虚拟/增强现实与沉浸式学习
移动学习与混合式学习
游戏化学习与教育游戏
教育机器人与人机交互
技术赋能的评估与反馈
数字素养与教师专业发展
教育技术伦理、隐私与包容性
智能学习工具与平台设计

●投稿说明

1. 论文必须是英语稿件，不得少于6页（中文投稿可提供专业翻译服务请联系会务老师）；

2. 本次论文未在国内外学术期刊和会议发表过；

3. 作者可通过CrossCheck, Turnitin或其他查询系统自费查重，否则由文章重复率引起的被拒稿将由作者自行承担责任。论文全文重复率不超过20%；

4. 涉嫌抄袭的论文将不被出版，且公布在会议主页；

5. 发表论文的作者需提交全文进行同行评审，只做报告不发表论文的作者只需提交摘要；

6. 论文模板下载及投稿指引：请前往大会官网首页获取。

投稿文章流程：投稿→审稿→录用→注册缴费→【参会】→见刊→论文集→检索。

●参会方式

1.旁听参会：仅参会旁听，可提问交流。

2.汇报参会：10分钟口头报告主题演讲。

3.投稿参会：参会+投稿，文章将以会议论文集形式发表，出刊后统一提交检索

注：仅参会做报告不发表全文的作者，只需提交摘要到审稿邮箱！仅需参会旁听作者可联系会议秘书谢老师咨询报名。

所有注册参会作者, 均可获取“邀请函、参会证明”等材料！

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