【会议亮点】

1. ACM独立出版，EI、SCOPUS双检索

2. 首届ACM独立出版，会后4个月内完成EI、SCOPUS双检索

3. 教育与人工智能、计算机等研究方向相结合的主题均可投递

4. 由南通大学主办，教育科学学院参与会议，并做大力支持

5. 支持线上参会，线上做口头报告，线上做海报展示

【重要信息】

大会官网：www.iciect.org  （更多详情）

大会时间：2025年6月27日-29日      

大会地点：江苏·南通

截稿日期：以官网信息为准（早投稿、早审核、早录用）

出版检索：ACM独立出版，EI、SCOPUS双检索，检索稳定

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【大会简介】

随着近些年计算机科学的发展，不仅改变了我们的生活，也给教育领域带来变革。智慧教育的发展更要依赖于产品和技术的支持。在教育现代化中，新的教育基础设施包括现代化教学场所、规模化网络覆盖、大数据系统和开放性教育资源等软硬件条件，这是教育信息化变革的前提。由南通大学主办的第二届智慧教育与计算机技术国际学术会议（IECT 2025）即将于2025年6月27日-29日在江苏·南通隆重召开。本会议涵盖了智慧教育、教育信息化、智能学习环境、数据挖掘等多个主题，通过技术创新满足各级教育的技术需求，加速推进智慧教育的发展转型，打造真正能落地的智慧教育新生态。会议旨在汇集该领域的研究人员、学者和实践者，探讨最新的研究成果和技术创新。诚邀国内外高校、科研机构的专家、学者、商界人士及其他相关人士参会!

【组织单位】

主办单位：南通大学

协办单位：数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心

承办单位：南通大学-教育科学学院

【主讲嘉宾】

尹建军教授  美国杰克逊州立大学教授，美国 

刘帅教授 湖南师范大学，中国   

Rustam Shadiev教授 浙江大学教育学院，中国

钱小龙教授  南通大学，中国   

李祖祥教授  南通大学，中国     

吴东照副教授 南通大学，中国 

方旭副教授 南通大学，中国

【征稿主题】

议题1:学习分析和教育数据挖掘 基于数据的学习理论 学习与教学过程挖掘 情绪学习分析 学习者投入与参与量化与分析 学习预警与学习干预 学习分析工具的设计和采用 适应性学习决策支持与反馈 多元多模态学习评估 数据驱动的性能预测 互动学习环境中的语篇分析 协作学习分析 社会和认知网络分析 学习分析中的伦理问题	议题2:科技促进的学习与教学 面向科学教育的交互式虚拟现实(VR)仿真设计 将游戏化元素融入线上/线下课程设计 利用学习分析为教学设计决策提供信息 学习中的视频会议 社交媒体在教学中的整合 数字教学资源和工具 STEM教育中概念教学的交互式模拟 自动评分系统:好处、挑战和******实践 个性化反馈以支持学生学习 科技强化课堂管理策略 数字考勤跟踪和学生进度监控 教学技术整合的创新 交互式白板和多媒体演示 翻转课堂模式 在STEM教学中整合机器人与编码 识别有风险的学生和定制支持干预 循证教学决策
议题3:人工智能增强特殊教育 基于人工智能的特殊儿童辅助技术 ASD儿童人工智能干预技术 特殊儿童的智能行为感知 ASD儿童的ai辅助评估 精神障碍的脑源重建 特殊儿童脑电图分析 自闭症儿童的智能筛查 特殊儿童个性化学习技巧 特殊教育的人机交互技术 特殊儿童学生支持技术 特殊教育智能辅导系统	议题4:人工智能在教育中的应用与创新 个人和团体学习的建模和表征 人工智能和学习的未来 可穿戴和不受干扰的学习传感技术 情感计算在教育中的应用 生成式人工智能在教育中的应用 支持人工智能的个性化学习 学习内容推荐 智能学习环境 人类-人工智能混合学习系统 智能代理(助手) 智能辅导系统 教育过程可视化和仪表板 人工智能驱动的学习/课程转型 教育中的人工智能伦理、隐私和安全挑战

其他主题均可投稿