2024年学前教育与儿童发展国际研讨会 (PECD 2024)

会议时间：

2024年10月25-27日

会议地点：

中国 桂林

会议官网：

https://www.academicx.org/PECD/2024/

会议日期：2024年10月25-27日

会议地点：中国 桂林(线下会议)

稿件提交截止日期：2024年10月7日

报名截止日期：2024年10月7日

会议简介：

2024年学前教育与儿童发展国际研讨会 (PECD 2024) 将于2024年10月25-27日在中国桂林举行。本次大会旨在为业内专家学者分享技术进步和业务经验，聚集学前教育与儿童发展的前沿研究，提供一个交流的平台。会议将集聚来自世界各地的科研人员、工程师、学者及业界专家，展示他们的最新研究成果及应用。

会议论文发表

 录用的论文将发表在国际英文开源期刊Open Journal of Social Sciences （ISSN Print: 2327-5952/ISSN Online: 2327-5960）上。

检索：知网及谷歌学术收录

注：1. 如果您只是参会作报告，不需要发表文章，您只需要将您的摘要提交到投稿系统。

2. 您可点击左上角注册按钮下方Template for Manuscripts下载全文投稿模板，按照此模板准备文章。全文篇幅建议15-20页（按照模板格式，带图和参考文献），超过20页需缴纳超页费。摘要投稿无格式要求，具备标题、内容、关键词、作者信息即可，篇幅建议控制在1页以内，最长不超过2页。

3. 投稿之后3-5个工作日内您会收到审核结果，如逾期未收到邮件通知，请您尽快联系我们。

4. 可投中文稿件，文章题目、摘要，关键词需要中英双语，正文部分为中文（可联系我们索取模板文档）。参会时口头报告/海报张贴必须做英文的。

 特邀嘉宾

Dr. Ulla Damber

Mid Sweden University, Sweden

感兴趣的提交主题包括但不限于：

教师专业发展

儿童的认知发展

开发友好的对象空间环境

游戏在幼儿期的作用

学前教育质量

全纳教育

学前教育中的ICT

幼儿体育活动与健康

智慧城市的智慧幼儿园

多元文化环境中的儿童

学前数学

特殊需要儿童的学前教育

儿童-成人沟通

数字化时代学前教育的全球未来

幼儿社会学

超常儿童

幼儿园和家庭

大众传媒与幼儿发展

幼儿保育与教育

儿童可持续发展的生态教育

学前教育公私合作发展

儿童早期的艺术与审美发展

早年的行政职能

学前教育中的社会伙伴关系

学前教育投资

书籍在现代儿童发展中的作用

其他相关主题

注册费用 

Package A: 仅参会（无报告） USD 400 (RMB 2400) 

Package B: 参会 + 摘要报告 USD 450 (RMB 2700) 

Package C: 参会 + 全文发表 + 报告 USD 600 (RMB 3600) 

参会费包含内容：

1. 可参加所有会场

2. 会议期间午餐（10月26，27日）

3. 会议期间晚餐（10月26日）

4. 会议期间茶歇

5. 会议指南及会议期刊各一本

注册政策

注册步骤

1、注册账户

请点击网站register按钮，注册并拥有您的个人账号。如之前已注册过，点击log in 登陆即可。

2. 投稿/报名

拥有账号后，请前往具体的会议页面进行投稿或报名。需要发表全文或摘要报告的点击Submit your paper/abstract按钮，不投稿，仅听众参会的点击Listener Registration按钮。

3、提交终版文章和版权

全文投稿作者请登陆进个人账户，点击左侧的Author Registration，进入页面后点击Submitting Final Paper和Submitting Copyright提交终版文章和版权。摘要报告作者或者仅参会者不用提交，可忽略此步骤直接缴费。

4. 缴费及发票开具

请登陆进个人账户，点击左侧的Author Registration或Listener Registration，即可找到Payment按钮，完成缴费及发票开具等步骤。

备注：投稿的作者请先确认全文/摘要已经被录用，再完成后续缴费等步骤。

退款/取消政策

请务必在缴费前仔细阅读以下注意事项：

组委会提供7日之内退款，因特殊原因需要撤稿退款，组委会将按如下方式退款：

a. 自确认到账日开始，3日之内80%退款；

b. 自确认到账日开始，4-7日之内50%退款；

c. 自确认到账日开始，超过7日的退款均不受理。

注：关于旅游款项或任何折扣部分，一旦缴纳，组委会将不受理退款事宜。

该学术会议为网页翻译，学术会议内容可能会有差异，一切以官网为准-会议官网：https://www.academicx.org/PECD/2024/