2026年教育心理学与公共管理国际会议 (ICEPPA 2026)
发布时间：2026/05/15
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2026年教育心理学与公共管理国际会议 (ICEPPA 2026)
2026 International Conference on Educational Psychology and Public Administration (ICEPPA 2026)
2026年教育心理学与公共管理国际会议（ICEPPA 2026）即将召开，旨在构建教育心理学与公共管理领域多学科交叉融合的国际交流平台。会议聚焦教育发展与公共治理中的关键理论与实践问题，围绕个体心理机制、教育行为模式以及公共政策与治理体系的协同作用，探讨在社会转型与技术变革背景下的创新路径与发展方向。
在数字技术快速发展的推动下，教育模式与公共管理方式正经历深刻变革。ICEPPA 2026将重点关注数据驱动决策、智能化治理及教育心理支持体系建设等前沿议题，深入分析人工智能、大数据等新技术对教育公平、学习效果及公共服务效率的影响。会议通过主题报告、分论坛研讨及案例交流等形式，促进理论研究与实践应用的有效衔接。
本次会议致力于推动跨领域协同创新，加强国际学术合作与资源共享，为教育质量提升与公共治理现代化提供理论支持与实践参考。ICEPPA 2026诚邀海内外专家学者、政策制定者及行业代表积极参与，共同探索教育与公共管理融合发展的新机遇。
基本信息
地点：中国·东莞收录检索：提交至EI Compendex, CPCI, CNKI, Google Scholar等
审稿通知：投稿后3-5日内通知
其他说明：如需延期投稿、参会证书、会议邀请函与会议通知等，请联系组委会老师或发送邮件
征稿主题
教育心理学学习动机与学习行为、认知发展与学习理论、教育评价与测量、学生心理健康、教育干预与辅导、个体差异与学习风格、课堂心理与教学效果、在线学习心理、教育技术与学习心理、教师心理与职业发展、情绪与学习关系、青少年发展心理、家庭教育心理、特殊教育心理、学习障碍与干预、心理测评工具开发、教育数据分析、跨文化教育心理、终身学习心理、教育公平与心理机制
公共管理
公共政策分析、政府治理与改革、公共服务供给、社会治理创新、应急管理与风险治理、公共部门绩效评估、电子政务与数字政府、城市治理与智慧城市、非营利组织管理、公共财政与预算管理、公共人力资源管理、社会保障与福利政策、环境与公共事务管理、社区治理与基层管理、政策执行与评估、公共决策理论、公共安全管理、治理现代化、公共数据治理、国际公共管理比较（研究领域包括但不限于以上主题）
投稿说明
- 投稿要求：论文须为英文撰写，采用Word格式，并按照会议模板进行排版。
- 提交方式：请将稿件发送至组委会指定邮箱，邮件主题命名为“作者姓名+联系方式+投稿”。
- 篇幅要求：建议4–10页（含图表及参考文献），超出部分需缴纳相应超页费用。
- 审稿周期：投稿后一般在3–5个工作日内反馈审稿结果。如未收到回复，请及时联系会务组。
- 注意事项：投稿论文应为未公开发表的原创成果，符合学术规范。
出版与检索
会议投稿论文均须经过同行评审。录用论文将以会议论文集形式出版，并在会后统一提交至 EI Compendex、Scopus、Inspec 等数据库进行检索。最终检索结果以数据库官方收录为准。参与方式
本次会议面向相关领域专家学者、科研人员及在读研究生开放，设有以下参会类型：旁听参会：不提交论文，仅参加会议交流与学习，不作报告。
汇报参会：提交摘要，经审核通过后进行口头报告，报告时间为10–15分钟。
投稿参会：提交全文论文，经评审录用后收录至会议论文集，并可申请作报告。
摘要提交
仅参加会议报告的人员，可提交摘要。摘要应包括题目、正文、关键词及作者信息，篇幅原则上不超过1页，最长不超过2页。联系方式：
组委会：张老师
联系方式：199 8054 5614(微信同号)
会议官网：http://www.metting-cloud.com/iceppa
投稿邮箱：iceppa@metting-cloud.com
联系方式：199 8054 5614(微信同号)
会议官网：http://www.metting-cloud.com/iceppa
投稿邮箱：iceppa@metting-cloud.com
来源/发布：www.metting-cloud.com/iceppa
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