2025年科学教育与教育心理国际会议（ICSEEP 2025）
2025 International Conference on Science Education and Educational Psychology

一、大会信息

会议简称：ICSEEP 2025

大会时间：以官网为准

大会地点：中国·南京

截稿时间：以官网为准

审稿通知：投稿后2-3日内通知

会议官网：www.icseep.com

投稿邮箱：icseep@sub-paper.com

其他说明：需要延期投稿，参会证书，会议邀请函，会议通知请联系组委会老师

二、会议简介

         2025年，一场聚焦于科学教育与教育心理学前沿发展的国际盛会——科学教育与教育心理国际会议将在历史文化名城南京召开。本次会议旨在汇聚全球范围内的教育学者、心理学家、科研人员以及一线教育工作者，共同探讨如何通过改进教学方法和深入理解学习者心理，提升科学教育的质量，激发学生对科学的兴趣和创新能力。

         南京，这座承载着丰富历史遗产与现代科技活力的城市，为此次会议提供了完美的背景。作为中国重要的教育中心之一，南京拥有众多高等学府和研究机构，这为参会者提供了一个深入了解和体验中国教育实践的绝佳机会。

         会议将围绕多个主题展开讨论，包括但不限于：科学教育中的创新教学策略、技术在科学教育中的应用、学习动机与成就之间的关系、教育公平性问题、特殊需求学生的教育支持等。大会不仅设有专家主旨演讲，还安排了工作坊、圆桌论坛等多种形式的交流活动，以便参与者能够深入交流想法，分享研究成果。

         此外，为了鼓励年轻学者和研究生参与，会议特别设立了青年学者论坛，为他们提供一个展示自己研究成果并得到反馈的平台。同时，会议还将组织实地考察，让参会者有机会亲身体验南京的教育资源和文化特色。

         这次会议不仅是知识交流的机会，更是建立国际合作网络的重要桥梁。我们期待来自世界各地的教育界人士齐聚南京，共同探索科学教育与教育心理学的未来发展方向，携手推动全球教育事业的进步。

三、会议主题

科学教育：

教育史

中文教育

教育学原理

教学实践

课程与教学论

学前教育学

高等教育学

体育学及体育教育

职业教育

特殊教育

混合学习

教育技术研究

网络教育与培训

教育游戏和模拟

创新教育系统与应用

教育心理学：

数字环境对学生动机的影响

在线学习环境中的认知发展

虚拟教育中的情感参与与心理健康

数字环境中的自我调节学习策略

在线课堂中的社会情感学习

反馈在提升学习成果中的作用

增强在线学习者韧性的策略

在线学习中的动机理论应用

师生存在虚拟学习环境中的影响

数字教育中的学习风格与偏好

在线教育中关于学习障碍的应对

技术与学习者身份的交互作用

长时间屏幕使用对学生心理的影响

数字空间中协作学习与同伴互动

教育心理学的跨文化视角

游戏化对学习过程的心理影响

【研究领域包括但不限于以上主题】

四、参与方式

1.旁听参会：不投稿且不参与演讲及展示。

2.汇报参会：10-15分钟口头报告演讲。

3.投稿参会：文章将登刊在论文集，出刊后统一提交检索。

五、论文提交

1.文章需全英文投稿，请将英文稿件(Word)发送至组委会邮箱，邮件标题“作者姓名+联系方式+投稿。”

2. 如果您只是参加会议作报告，不需要发表文章，请将文章摘要投递到组委会邮箱即可；摘要投稿无格式要求，具备标题、内容、关键词、作者信息即可，篇幅建议控制在1页以内，最长不超过2页。

六、检索与出版

评审录用后，文章将以会议论文集的形式出版，最终提交EI Compendex、Scopus和Inspec等数据库检索

七、费用说明

1、会议稿件费用包含出版、一本纸质版论文集；

2、收费均可开具国家税务总局统一的正规全电发票，可开“会议注册费”或“版面费”；

3、学生投稿可优惠200元/篇，凭学生证或其他能证明身份文件；

八、联系方式

组委会：白老师

TEL：19522126617（微信同号）

QQ：2784981077

E-mail：19522126617@163.com