2026年艺术治疗、心理健康与教育发展国际会议（ICATMHED 2026）

2026 International Conference on Art Therapy, Mental Health, and Education Development（ICATMHED 2026）

开会时间：2026年11月7日（暂定）上海，中国（线上+线下）

一、会议重要信息

截稿时间：2026年10月17日（延期投稿者请咨询会议组江老师）

审核录用：投稿后约3个工作日

会议出版：IEEE、SPIE、ACM等权威出版社

会议收录：EI Compendex, Scopus, CPCI，Google Scholar, CrossRef, ResearchGate等数据库稳定检索

注：投稿文章均将以会议论文集形式正式出版，出版后收录有ISSN和ISBN双刊号。团队及学生投稿享有优惠，具体请咨询会议组江老师。若不投稿，亦欢迎报名参与口头汇报或旁听。如需了解SSCI/SCI期刊、中文核心期刊或三大网省级期刊等其他发表资源，也欢迎联系会议组老师咨询。

二、大会介绍

2026年艺术治疗、心理健康与教育发展国际会议（ICATMHED 2026）将在中国上海举行。会议主题主要围绕艺术治疗、心理健康与教育发展等相关研究领域展开讨论，旨在为相关领域的专家学者及企业发展人提供一个分享研究成果、讨论存在的问题与挑战、探索前沿科技的国际性合作交流平台。热忱欢迎高校，科研机构专家，学者企业界人士及其他相关人员踊跃投稿并参会交流，与会学者们可通过此次会议聆听知名专家的精彩报告，一同分享行业内领先的研究成果与创新想法。

三、征稿主题

（包括但不限于）：

主题一：艺术治疗

表达性艺术治疗的理论与发展、艺术治疗理论与方法论、绘画/音乐/舞蹈/戏剧等多元艺术媒介治疗、视觉艺术/音乐/舞蹈/戏剧等多元艺术媒介在治疗中的应用、艺术治疗教育与学科建设、艺术治疗伦理规范与职业化、艺术治疗与创伤疗愈（PTSD、复杂性创伤）、创伤艺术治疗与情绪调节、艺术治疗与认知行为干预、数字化与AI赋能艺术治疗、艺术创作过程对心理康复的机制研究、艺术治疗专业培训/督导与职业发展；

主题二：心理健康

心理健康促进与预防性干预、艺术与心理健康跨学科研究、青少年心理健康与艺术教育、儿童与青少年心理健康的艺术干预、心理健康评估与诊断技术、心理危机干预与创伤疗愈、审美体验与心身健康、儿童与青少年艺术心理支持、心理健康服务与社区支持网络、员工心理援助计划创新、艺术疗愈师与心理咨询师培养、心理健康自助工具与数字化平台、艺术疗愈在灾后心理重建中的应用、心理健康素养测评与提升策略、艺术疗愈效果评估与循证研究；

主题三：教育发展

心理健康教育的课程设计与实践创新、基于艺术的心理健康教育课程开发、学校心理健康教育中艺术融入的策略、艺术教育理论与教学方法创新、艺术治疗人才培养体系构建、特殊教育与融合教育中的艺术应用、学校心理健康教育与艺术融合、博物馆教育与艺术疗愈、美育与心理健康教育协同、艺术教育课程开发与教学实践、教育中的戏剧/音乐/舞蹈应用、艺术治疗与教育康复融合、教育工作者艺术疗愈技能培训、心理教育中的创造性表达与情绪素养培养、艺术治疗在特殊教育需求群体中的应用。

四、投稿流程

1.直接将您的文章或摘要投到我们的会议邮箱，我们收到后会第一时间回复您。

2.审稿流程：作者投稿-稿件收到确认（1个工作日）-初审(3个工作日)-告知结果（接受/拒稿），越早投稿越早收到文章结果。

五、投稿说明

1.本会议官方语言为英语，投稿者务必用英语撰写论文。如需翻译服务请联系会议组江老师详询。

2.向ICATMHED 2026提交的所有文章将发送给至少两名评审员，并根据原创性、技术或研究内容或深度、正确性、与会议的相关性、贡献和可读性进行评估。

3.论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过。作者可通过CrossCheck,Turnitin或其他查询系统自费查重，否则由文章重复率引起的被拒搞将由作者自行承担责任。涉嫌抄袭的论文将不被出版。

4.文章至少6页。论文模板请至官网下载。学生作者或多篇投稿有优惠。

5.只做报告不发表论文的作者只需提交摘要。

六、参会方式

1、主讲嘉宾：申请主题演讲，由组委会审核；

2、口头演讲：申请口头报告，时间为10分钟左右；（名额有限，优先报名）

3、听众参会：不投稿仅参会旁听；