第十一届教育、学习与创新国际研讨会（ICELI 2025）

The 11th Int'l Conference on Education, Learning and Innovation(ICELI 2025)

时间：2025年4月19-21日

地点：中国 • 桂林

检索：知网及谷歌学术收录

录用通知：论文投稿后5-7个工作日

△. 大会简介

第十一届教育、学习与创新国际研讨会（ICELI 2025）将于2025年4月19-21日在中国桂林举行。此次大会的主题包括但不限于教育政策与改革、教学方法创新、教育技术与数字化学习、跨文化教育、学习心理学等热点议题。与会者将有机会就这些议题展开深入讨论，分享最新的研究成果和教育实践经验。

△. 参会方式

1. 听众参会(不投稿)

只参会，不投稿且不参与演讲及展示

2. 摘要参会（参会 + 摘要 + 报告 ）

投递摘要并参会，摘要将作为报告材料收录在大会指南中，并安排15-20分钟口头报告；   

3. 全文参会（参会 + 全文发表 + 报告）  

投递全文并参会，录用的文章发表在开源期刊上，被知网、谷歌学术等收录；  一篇文章的注册费含一位作者的参会费用，将安排做15-20分钟的口头报告；

△. 文章出版 

出版物：所有被会议录用的英文稿件将会发表在国际英文开源期刊

检索：知网及谷歌学术收录

论文评审: 所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿， 经过严格的审稿之后，最终所有录用的论文将发表

审稿流程：本次会议采用先投稿，先送专家评审的方式进行

△. 投稿须知：

1. 如果您只是参加会议作报告，不需要发表文章，请直接投递英文摘要即可。

2. 全文篇幅建议15-20页（按照模板格式，带图和参考文献），超过20页需缴纳超页费。摘要投稿无格式要求，具备标题、内容、关键词、作者信息即可，篇幅建议控制在1页以内，最长不超过2页。

3. 投稿之后5-7个工作日内您会收到审核结果，如逾期未收到邮件通知，请您尽快联系我们。

4. 可投中文稿件，文章题目、摘要，关键词需要中英双语，正文部分为中文（可联系我们索取模板文档）。参会时口头报告/海报张贴必须做英文的。

△. 大会日程（供参考）

2025年4月19日 - 大会签到（发指南、期刊、参会证、餐券等相关物资）

2025年4月20日 - 特邀演讲嘉宾报告

2025年4月21日 - 作者报告及海报展示

该会议征文涉及领域包括（但不限于）：

Teaching & Learning

Learning Experiences, Student Learning & Learner Diversity

Teaching Experiences, Pedagogy, Practice & Praxis

Assessment Theories & Methodologies

Curriculum Design & Development

Adult, Lifelong & Distance Learning

Education & Difference: Gifted Education, Special Education, Learning Difficulties & Disability

Physical Education

Interdisciplinary, Multidisciplinary & Transdisciplinary Education

Educational Structures

Educational Policy, Leadership, Management & Administration

Educational Research, Development & Publishing

Professional Training, Development & Concerns in Education

Primary & Secondary Education

Higher Education

Psychology, Mind & Brain

Mind, Brain & Psychology: Human Emotional & Cognitive Development & Outcomes within Educational Contexts

Counselling, Guidance & Adjustment in Education

Emerging Technological Trends

Virtual, Augmented and Mixed Realities

The Internet of Things

Artificial Intelligence and Adaptive Learning

Micro-learning

Gamification and Game-based Learning

Coding & Robotics

Disciplinary Intersections

Instructional Design and Learning Sciences

Learner Experience Design

Assessment and Learning Analytics

STEAM (Science Technology Engineering Arts & Math) Education

Creativity and Arts-based Education

Sociocultural Dimensions of Learning

Indigenous Ways of Knowing

Intercultural Learning

Enhancing Access for Underrepresented Learners

Engaging At-Risk Youth

Emerging Philosophical Perspectives on Learning & Education

△. 大会咨询

Email: editor3@academicx.org 

电话: +86 132 6470 2250

QQ: 1349406763

微信咨询: 3025797047

微信公众号: Academic Communications

Whatsapp: 0086 18672346485