2026年艺术设计、文化传承与教育创新国际会议(ICADCHEI 2026)
发布时间:2026/07/21
2026年艺术设计、文化传承与教育创新国际会议(ICADCHEI 2026)
2026 International Conference on Art Design, Cultural Heritage, and Educational Innovation(ICADCHEI 2026)
开会时间:2026年9月5日(暂定)三亚,中国(线上+线下)
一、会议重要信息
截稿时间:2026年8月15日(延期投稿者请咨询会议组江老师)
审核录用:投稿后约3个工作日
会议出版:IEEE、SPIE、ACM等权威出版社
会议收录:EI Compendex, Scopus, CPCI,Google Scholar, CrossRef, ResearchGate等数据库稳定检索
注:投稿文章均将以会议论文集形式正式出版,出版后收录有ISSN和ISBN双刊号。团队及学生投稿享有优惠,具体请咨询会议组江老师。若不投稿,亦欢迎报名参与口头汇报或旁听。如需了解SSCI/SCI期刊、中文核心期刊或三大网省级期刊等其他发表资源,也欢迎联系会议组老师咨询。
二、大会介绍
2026年艺术设计、文化传承与教育创新国际会议(ICADCHEI 2026)将在中国三亚举行。会议主要围绕艺术设计、文化传承与教育创新等相关研究领域展开讨论,旨在为相关领域的专家学者及企业发展人提供一个分享研究成果、讨论存在的问题与挑战、探索前沿科技的国际性合作交流平台。热忱欢迎高校,科研机构专家,学者企业界人士及其他相关人员踊跃投稿并参会交流,与会学者们可通过此次会议聆听知名专家的精彩报告,一同分享行业内领先的研究成果与创新想法。
三、征稿主题
(包括但不限于):
主题一:艺术设计
当代艺术设计的趋势与挑战、创意设计理念、视觉传达设计、数字媒体艺术创作、交互设计方法与艺术表现、可持续设计理念与实践、文化遗产与现代艺术设计、公共艺术与城市空间设计、工艺美术与传统技艺的当代应用、工业产品设计、用户体验与界面设计、空间与环境设计、时尚与纺织设计、品牌与标识设计、艺术与科技融合、设计思维应用、多媒体艺术设计、影视与动画设计、数字雕塑与三维打印技术、计算机图形学在艺术中的应用、人工智能辅助的艺术创作、区块链技术在艺术品验证中的应用、多媒体艺术展览策划与实施、艺术设计教育的新方法;
主题二:文化传承
非物质文化遗产保护与传承、传统工艺的当代诠释与创新、文化符号与视觉象征研究、民俗文化传承与文化认同构建、历史建筑保护与文化遗产数字化、博物馆展览设计与文化教育推广、传统节日复兴与民俗活动创新、文化产业与创意经济发展、跨文化交流与文化多样性保护、文化遗产的数字化保护与重建、文化资源普查与生态保护、文化设计与工业技术融合、文化创意产品开发与文化旅游策划;
主题三:教育创新
教育理论与教学实践创新、创新教育模式与课程设计、数字化与在线教育技术、混合式学习与学习管理系统、人工智能在教育中的应用、艺术教育与设计教育创新、跨学科教育与STEAM教育、教育技术与教学工具开发、教育公平与包容性教育、特殊教育与职业教育发展、教育心理学与学习行为分析、虚拟现实/增强现实在教育中的应用、教育评估与人才培养模式创新、教育国际化与跨文化教育。
四、投稿流程
1.直接将您的文章或摘要投到我们的会议邮箱,我们收到后会第一时间回复您。
2.审稿流程:作者投稿-稿件收到确认(1个工作日)-初审(3个工作日)-告知结果(接受/拒稿),越早投稿越早收到文章结果。
五、投稿说明
1.本会议官方语言为英语,投稿者务必用英语撰写论文。如需翻译服务请联系会议组江老师详询。
2.向ICADCHEI 2026提交的所有文章将发送给至少两名评审员,并根据原创性、技术或研究内容或深度、正确性、与会议的相关性、贡献和可读性进行评估。
3.论文应具有学术或实用价值,未在国内外学术期刊或会议发表过。作者可通过CrossCheck,Turnitin或其他查询系统自费查重,否则由文章重复率引起的被拒搞将由作者自行承担责任。涉嫌抄袭的论文将不被出版。
4.文章至少6页。论文模板请至官网下载。学生作者或多篇投稿有优惠。
5.只做报告不发表论文的作者只需提交摘要。
六、参会方式
1、主讲嘉宾:申请主题演讲,由组委会审核;
2、口头演讲:申请口头报告,时间为10分钟左右;(名额有限,优先报名)
3、听众参会:不投稿仅参会旁听;
网址:www.confs-online.com/icadchei
投稿邮箱:eiference_paper@126.com(投稿主题请注明:ICADCHEI 2026+通讯作者姓名+江老师推荐,否则无法确认您的稿件)
电话咨询:17162867270(微信同号)QQ咨询:3896770362

添加时请备注“ICADCHEI 2026+姓名”
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