在当今社会，学生的学业成绩越来越受到重视。为了在学术竞争中脱颖而出，不少学生都尽力提高自己的学术水平。其中一个关键的因素就是阅读和写作。因此，许多学生都纷纷选择阅读与自己学科相关的英文著作或中文著作，以期在学业上获得加分。

首先，阅读英文著作对于学生的学业发展非常有益。英文著作通常涵盖着丰富的知识和广阔的文化背景。通过阅读英文著作，学生可以拓宽自己的知识面，理解不同文化的观点和价值观。此外，阅读英文著作还可以提高学生的英语能力，包括词汇量、语法和阅读理解等方面。这些技能在现代社会中非常重要，无论是在学术界还是职场上，良好的英语能力都是一项宝贵的资产。

然而，不可否认的是，阅读英文著作并不是所有学生都喜欢的事情。有些学生可能由于语言难度较大或者对英语文化不感兴趣而望而却步。这时，选择阅读中文著作可以成为另一个不错的选择。中文著作有着自己独特的魅力和价值。它们通常体现了中国传统文化的精华，并与当代社会的热门话题相结合。通过阅读中文著作，学生可以感受到中国文化的深厚底蕴，提高自己的人文素养。此外，阅读中文著作还能培养学生对中国文学的热爱，从而进一步激发学生对写作的兴趣。

尽管英文著作和中文著作都有自己的优势，但是否能因阅读这些著作而得到加分，还需要根据具体的学术要求来决定。在某些学校或学科中，阅读外文著作可能会被列为课程的一部分，成为评分体系的一项重要组成部分。这时，阅读英文著作可能会为学生带来额外的分数。类似地，对于学习中国文学或语言文化的学生来说，阅读中文著作也有可能被纳入考核范围，从而获得加分。然而，这种情况并不适用于所有学校和学科。因此，在选择阅读英文著作或中文著作之前，学生应该与老师或学校指导员进行咨询，了解具体的政策和要求。

综上所述，阅读英文著作和中文著作都有助于学生的学业发展。英文著作可以提高学生的英语能力和全球视野，而中文著作则能够丰富学生的中华文化素养。虽然是否能因此获得加分还要视具体要求而定，但通过选择适合自己的写作，学生可以为自己的学术和综合素养打下坚实的基础。