在辅导过程中，防止学生抄袭他人的成果是一个重要且敏感的任务，它要求教师在尊重学生学习自主权的同时，培养他们的学术诚信和独立思考能力。以下是一些建议，有助于实现这一目标：

1. 明确学术诚信的重要性：首先，向学生明确阐述学术诚信的意义，包括抄袭的定义、后果以及维护学术诚信的重要性。让学生理解，抄袭不仅是对他人劳动成果的不尊重，也是对自己成长和发展的阻碍。

2. 设立明确的作业规范：在布置作业时，清晰说明作业的要求、格式、引用规范（如APA、MLA等）以及原创性的要求。鼓励学生使用自己的话来表达思想，并正确引用他人的观点和资料。

3. 培养批判性思维和独立研究能力：通过引导学生参与讨论、提问、解决问题和进行独立研究，培养他们的批判性思维和独立学习能力。当学生学会如何自己思考和解决问题时，他们就更有可能避免抄袭。

4. 提供多样化的学习资源：为学生提供丰富多样的学习资源，如书籍、期刊文章、在线数据库、专家讲座等，让他们有更多机会接触和了解不同的观点和信息。这样，学生就能更容易地形成自己的见解，并减少抄袭的动机。

5. 定期检查作业和课堂讨论：通过定期检查学生的作业和课堂讨论内容，教师可以及时发现并纠正抄袭行为。同时，这也有助于教师了解学生的学习进度和存在的问题，从而提供更有针对性的辅导。

6. 使用技术手段辅助检测：利用现有的技术手段，如抄袭检测软件（如Turnitin、Grammarly等），对学生的作业进行初步筛查。这些工具可以帮助教师快速识别出潜在的抄袭行为，但需要注意的是，它们并不能完全替代人工判断。

7. 建立奖惩机制：制定明确的奖惩机制，对遵守学术诚信的学生给予表扬和奖励，对抄袭行为则给予相应的惩罚。这样可以增强学生的自我约束力和责任感，减少抄袭行为的发生。

8. 鼓励学生相互监督和帮助：在班级中营造一种积极向上的学习氛围，鼓励学生相互监督和帮助。当学生意识到抄袭行为会受到同伴的质疑和批评时，他们就更有可能保持学术诚信。

9. 提供反馈和指导：对于疑似抄袭的学生，教师应及时给予反馈和指导，帮助他们认识到错误并改正。同时，也要关注学生的心理变化，避免因为过度惩罚而产生负面影响。

综上所述，防止学生抄袭需要教师在多个方面做出努力，包括明确学术诚信的重要性、设立明确的作业规范、培养批判性思维和独立研究能力、提供多样化的学习资源、定期检查作业和课堂讨论、使用技术手段辅助检测、建立奖惩机制、鼓励学生相互监督和帮助以及提供反馈和指导等。