大学教研论文的核心期刊有很多，包括《教育研究》、《高等教育研究》和《北京大学教育评论》等。

这些期刊覆盖了教育学的各个方面，为研究者提供了多个选择。在发表大学教研论文时，选择合适的核心期刊不仅能够提高论文的影响力，还能确保其质量和学术水平得到认可。具体介绍如下：

1. 《教育研究》：《教育研究》杂志是教育部主管的重点学术期刊，主要发表教育领域高水平的学术论文。该期刊注重对我国教育改革和发展中重大理论与实践问题的探讨，具有较高的学术权威性和影响力。
2. 《高等教育研究》：《高等教育研究》由全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊以及CSSCI来源期刊等多个重要数据库收录。该期刊专注于高等教育领域的理论研究和实际问题探讨，旨在推动高等教育学科建设和人才培养。
3. 《北京大学教育评论》：《北京大学教育评论》由北京大学主办，是国内外教育理论工作者、教育行政管理者及教育教学实际工作者的重要学术交流平台。该期刊以繁荣教育学术、深化理论研究为宗旨，致力于让中国教育学术走进教育实际并达到国际前沿。
4. 《中国大学教学》：《中国大学教学》作为中文核心期刊，主要关注高校的教学改革、教学方法和课程建设等方面的研究成果。通过推广先进的教学理念和方法，提升高校教学质量。
5. 《教育科学研究》：《教育科学研究》涉及教育科学研究的各个领域，包括基础教育、职业教育、高等教育等多层次的研究内容。该期刊旨在促进教育科学研究的深入发展，提高教育科研水平。
6. 《现代教育管理》：《现代教育管理》侧重于教育管理理论与实践的研究，探讨现代教育管理的新方法、新思路和新趋势。该期刊为教育管理者提供了丰富的经验和策略借鉴。
7. 《当代教育与文化》：《当代教育与文化》主要探讨当前教育环境下的文化现象及其对教育的影响，促进教育与文化的相互融合与发展。该期刊关注本土教育与全球文化的互动关系。
8. 《黑龙江高教研究》：《黑龙江高教研究》专注于高等教育领域的改革与发展，重点研究东北地区高等教育的特点和趋势。该期刊为地方高等教育的发展提供了重要的理论支持。
9. 《化学教育》：《化学教育》专注于化学教育领域的研究，涵盖基础化学、应用化学和化学教学等方面的内容。该期刊推动化学教育的普及和提高。
10. 《教育学报》：《教育学报》由教育部主管、北京师范大学主办，是全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊和CSSCI来源期刊。该期刊以学术质量为唯一标准，实行稿件三审制和双向匿名审稿制，不收费并支付稿费。

总之，通过对这些核心期刊的了解和合理选择，大学教研人员可以更有针对性地投稿，提高论文的发表成功率和学术影响力。这不仅有助于个人职业发展，也对整个教育研究领域产生积极影响。