本科生一个人能否写出一篇综述，这是一个值得探讨的问题。综述是一种对某一领域或主题进行综合性、系统性分析的文章，它需要作者具备一定的学术素养和研究能力。

以下是从多个角度对这一问题的分析：

一、学术素养与知识储备

1. 学术素养：综述的撰写要求作者具备较高的学术素养，包括文献检索能力、批判性思维、逻辑分析能力等。本科生在大学期间通过课程学习和科研训练，可以逐步培养这些素养。
2. 知识储备：撰写综述需要作者对该领域或主题有深入的了解和丰富的知识储备。本科生可以通过阅读大量相关文献、参加学术讲座等方式来积累知识。

二、时间与精力投入

1. 时间投入：综述的撰写是一个耗时的过程，需要作者投入大量的时间和精力进行文献检索、阅读、分析和写作。本科生在学业繁忙的情况下，需要合理安排时间，确保有足够的时间来完成综述的撰写。
2. 精力投入：除了时间投入外，综述的撰写还需要作者投入大量的精力。这包括对文献的深入思考、对观点的反复推敲以及对文章结构的精心安排等。本科生需要保持高度的专注力和耐心，才能完成高质量的综述。

三、指导与反馈

1. 导师指导：在撰写综述的过程中，导师的指导是非常重要的。导师可以帮助本科生确定研究方向、提供文献资源、指导写作技巧等。因此，本科生在选择导师时应该注重导师的专业背景和指导经验。
2. 同行反馈：除了导师指导外，同行反馈也是提高综述质量的重要途径。本科生可以将初稿提交给同学或师兄师姐进行审阅和修改，以获得更多的意见和建议。

四、写作技巧与规范

1. 写作技巧：综述的撰写需要一定的写作技巧，包括如何引言、如何展开论述、如何总结等。本科生可以通过阅读优秀的综述文章、学习写作教程等方式来提高自己的写作技巧。
2. 写作规范：综述的撰写需要遵循一定的写作规范，包括引用格式、参考文献格式、排版格式等。本科生需要仔细阅读相关的写作规范，并严格按照规范来进行写作。

综上所述，本科生一个人完全有可能写出一篇高质量的综述。但这需要他们具备扎实的学术素养和知识储备，同时投入足够的时间和精力进行撰写。此外，导师的指导和同行的反馈也是不可或缺的。