期刊分区对科研的影响主要体现在以下几个方面：

1. 科研成果评价：期刊分区为科研成果的评价提供了一个相对客观的标准。在科研评价过程中，不同学科的期刊影响因子存在较大差异，直接使用影响因子进行比较可能会导致“学科不可比”的问题。而期刊分区通过将期刊分为不同的区位，使得相同区位的期刊在学术水平上具有一定的可比性，从而有助于更公平地评价科研成果。

2. 科研导向作用：期刊分区对科研人员的投稿行为具有导向作用。科研人员在选择投稿期刊时，往往会参考期刊的分区情况。一般来说，高水平的研究成果更倾向于发表在高分区的期刊上，以获得更广泛的认可和传播。这种导向作用促使科研人员追求高质量的研究，提高科研工作的整体水平。

3. 科研资源分配：在一些高校和科研机构中，期刊分区被用于科研资源的分配。例如，对于发表在高分区期刊上的论文，可能会给予更高的奖励或更多的科研经费支持。这种做法可以激励科研人员积极投身于科研工作，但也可能导致过度追求高分区期刊而忽视研究的质量和创新性。

4. 学术声誉影响：期刊分区在一定程度上反映了期刊的学术声誉和影响力。发表在高分区期刊上的论文往往能够获得更多的关注和认可，从而提高作者的学术声誉。这对于科研人员的职业发展、职称评定等方面都具有重要的意义。

5. 学术交流平台：高分区期刊通常具有较高的学术水平和严格的审稿标准，为科研人员提供了一个优质的学术交流平台。在这些期刊上发表论文，可以与全球更多的高水平科学家进行交流和合作，促进学术思想的碰撞和创新。

6. 科研政策制定：期刊分区也为科研政策的制定提供了参考依据。政府和科研管理部门可以根据期刊分区情况，了解不同学科领域的科研发展水平和趋势，制定相应的科研政策和发展战略，推动科学研究的健康发展。

总的来说，期刊分区对科研具有多方面的影响，既有助于科研成果的评价和科研资源的合理分配，也可能带来一些负面影响，如过度追求高分区期刊而忽视研究的质量和创新性。因此，在使用期刊分区时，需要综合考虑多种因素，以实现科研工作的可持续发展。