高校的老师本身也是工程师，要从事很多的一些项目，有科学研究、有跟企业合作，所以我们应该有行业内工程师应该具备的要素和素质；

作为高校老师还, 有一个重要的任务，就是培养工程技术的人才。我们把这些理念、要求传递给年轻人，使他们学的更好，发展的也更好，让他们后续的职业发展能够取得更好的成绩。所以作为高校老师申请国际注册工程师这个title，从我的角度来讲，我觉得他更有意义；

高校老师申请注册工程师时要注意跟工程实际相结合。高校老师也从事很多的科研的项目，所以在申请、准备材料的时候，从实际课题、研究经验、解决实际问题的经验，这些角度入手会更好。

让我深刻的理解到作为一名合格的工程师，或者说能跟国际水平达标的工程师应该具备哪些要素；

通过这样一个过程，包括培训、一对一的咨询，我可以把工程师应该具备的这个素质、要素跟大家分享，让大家都意识到朝这个方向去努力的发展。这对提高我们国家的工程师的专业化、国际化水平非常有帮助；

通过这个过程我认识了很多人，包括IET的工作人员、 IET的志愿者，我们就像一个家庭，所以每次参加IET的活动都会觉得心里非常的温暖。

在我二十多年以前读大学的时候，理工科专业女生很少，甚至有班级一个女生都没有。后来这个情况在慢慢变化，当毕业之后入职到大学，我女生同事的比例就明显提高，我教的理工科学生中的女生比例也在提高。从我参加工作的时候女生比男生要明显要少，但现在已经差不多持平。所以反映这个社会对工程师的认识理念在变化，工程师不仅仅是男生的专有名词，女生也可以；

作为一位女性的工程师，我很自豪，我觉得我有很多比男生更有优势的地方：细心、细致、注重细节、很有耐心。所以说作为女性工程师，首先要相信自己，不管是从智力因素，从性格方面，我们都有可以擅长发挥的地方；

我也希望社会不要对女性工程师有偏见，也希望社会能够公平的看待女性工程师。相信女性和男性工程师一样的优秀，可以取得很多的成绩。

第一件事，做好职业规划非常重要。一定要考虑未来发展哪个方向，喜欢做什么，擅长做什么，近期做什么，中期做什么，非常的重要；

年轻人还要看已经申请获得工程师Title的这些前辈，他们是怎么做的，怎么发展，做了哪些事情，帮助他们取得这些成绩的。对比别人我应该怎么做？思考一下应该从哪些方面来努力。特别是刚踏入工作岗位的年轻人，希望这两个方面能够深入的思考一下。