如今，ESI排名在国内的重视度越来越高，并且每两个月一轮的数据公布也是高校管理者们关注的重点，那么ESI排名是什么意思?ESI即基本科学指标数据库，是美国科技信息研究所于 2001 年推出的基于 Web of Science 平台所收录的全球 11000 多种学术期刊的 1000 多万条文献记录而建立的计量分析数据库。

　　ESI对全球所有高校及科研机构的SCIE和SSCI库中近11年(10年2个月-10年12个月)的article和review论文数据进行统计，按被引频次的高低确定出衡量研究绩效的阈值，分别排出居世界前1%的研究机构、科学家、研究论文，居世界前50%的国家/地区和居前0.1%的热点论文。

　　ESI针对22个专业领域，通过论文数、论文被引频次、论文篇均被引频次、高被引论文、热点论文和前沿论文等6大指标，从各个角度对国家/地区科研水平、机构学术声誉、科学家学术影响力以及期刊学术水平进行全面衡量，统计数据每两个月更新一次。

　　ESI数据库设置的22个学科为：生物学与生物化学、化学、计算机科学、经济与商业、工程学、地球科学、材料科学、数学、综合交叉学科、物理学、社会科学总论、空间科学、农业科学、临床医学、分子生物学与遗传学、神经系统学与行为学、免疫学、精神病学与心理学、微生物学、环境科学与生态学、植物学与动物学、药理学与毒理学。

　　ESI在全球范围内被广泛应用于评价高校和学术机构，以及国家或地区的学术水平及学术影响力。ESI 的统计，把全世界基础科学的研究成果放在同一个数据 平台进行客观地分析，而不是单纯地对某个国家在某个领域研究所发表的论文进行引用分析，从而比较科学合理地打破“文理壁垒”。此外，ESI数据库对于科学客观地分析和评价世界科技进展、识别相关学科领域的重要发展趋势、了解研究领域内的研究影响、评估个人的研究实绩以及科研竞争力具有重要意义。

　　ESI排名对学科的建设效果进行跟踪和评估，数据结构完善权威，针对性强，时效性强，国际可比性强。我国高校和教育部门需要的学科和高校评价指标都在ESI的滚动数据中。现实中，一个学科是否进入ESI前1%，已成为衡量该学科是否能成为世界一流学科及高校核心竞争力的重要指标。提升ESI学科排名、入围ESI学科排名全球1%已成为高校学科建设的首要目标，直接与“双一流”建设挂钩。

　　可见，ESI排名有一定的影响力，而且也有一定的局限性，不过相对来说已经比较公平了，在评价时也可以多引入其他几个指标，尽量做到科学合理的对刊物，论文进行评价，也有利于作者选择到合适的刊物。