知识产品特征都有哪些
2024/03/28
知识产品是指人类在改造自然和社会的实践中,为满足社会的需要,通过支出脑力劳动,依靠知识、智力等要素进行创造性活动的成果,以及以一定形式表现出来的一种自然科学、社会科学的成就。它包括企业商誉、商标、专利、版权、计算机软件及商业秘密等。大家都了解了啥是知识产品,我们就该进入正题,了解知识产品特征都有哪些。
1、知识产品作为商品进入市场后,具有不完全的实物形式
一般而言,知识商品并不具有实物形态,而是要经过某些转化、加工、生产后才能将知识固化于某种载体上,才能得到经济效益。比如对于专利技术,它通过图纸、文字材料的形式被生产者购得后,需要经过生产应用才能获得利益。如果不加以运用和物化,知识产品只是一种知识而己,并不能获得直接经济利益。
2、知识产品作为商品具有潜在效益
知识产品本身并不能直接发挥作用。若要使其能够在市场上发挥直接经济效益,还需要经过知识劳动者通过应用,才能将其转化为消费者可直接购买使用的产品,方能产生直接经济效益。
3、知识产品作为商品在运用时有极大的传播力
知识产品通常可以广泛地散布,比如某种技术、思想都可以被广泛地传播,书籍、磁带、光盘等都具有极大的传播速度控制大众心理。
4、知识产品的寿命周期不稳定,并且寿命周期通常很短
在当今高科技时代,随着知识的增长率加快,知识产品的寿命则越短,其无形磨损的速度也越快。当一种新的知识商品可以替代原有知识商品时,往往导致旧知识商品被淘汰退出市场。
5、知识产品的生产具有不可比性
由于知识产品生产的劳动个体的差异性,知识产品中的不确定性和非程序性,使知识产品生产的投入与产出在不同的劳动个体之间不具有可比性。这使得对知识产品的估价具有一定难度。
6、专有垄断性
因为知识产品往往会给其应用者带来超额利润,因而其使用和处置一般具有专有性,在一定时期内形成知识垄断及其市场垄断,并且,大部分知识产品要受到法律保护,禁止非所有者侵占。
知识产品的特征有哪些,我们为大家列举出来了,希望在某一刻能够帮到大家。学术盒子网每日更新学术知识,感谢大家观看。
文章来源网友分享,分享只为学术交流,如涉及侵权问题请联系我们,我们将及时修改或删除。
-
2026年4月高录用检索快国际学术会 32
-
2026年第六届计算机、控制和机器人 102
-
2026资源、化学化工与应用材料国际 1529
-
2026年人工智能教育技术与数据科学 535
-
2026年图像处理与数字创意设计国际 1294
-
2026年机械工程,新能源与电气技术 5759
-
2026年材料科学、低碳技术与动力工 1546
-
2026年第二届无线与光通信国际会议 2307
-
2026年增材制造、3D打印与创新设 03-13
-
2026年车辆工程与新能源汽车国际会 03-13
-
2026年精密机械、仪器仪表与传感技 03-13
-
2026年机器人技术、智能装备与自动 03-13
-
2026年通信系统、网络与信号处理国 03-13
-
2026年智能制造、工业互联网与数字 03-13
-
2026年环境治理、生态修复与碳中和 03-13
-
2026年中科院期刊分区表(新锐10
-
2025年两院院士增选有效候选人4281
-
2025最新JCR分区及影响因子11266
-
好学术:科研网址导航|学术头条分5427
-
2025年国际期刊预警名单发布!5541
-
2025年中科院期刊分区表重磅发18728
-
中国科协《重要学术会议目录(2011157
-
吉林大学校长张希:学术会议中的提6696
-
中国科大研制出机器人灵巧手指尖六03-11
-
研究揭示遗传多样性如何重塑微生物03-11
-
研究发现双酰胺类杀虫剂影响蜜蜂蜂03-11
-
研究揭示聚焦光场中内禀自旋纹理03-11
-
新型磁流体机器人破解临床难题03-11
-
南京大学物理学院温锦生课题组在亚03-11
-
南京大学物理学院高力波、袁国文团03-11
-
中国科学院北京纳米能源与系统研究 21321

-
正兴车轮集团有限公司 18113

-
翰森国际会展服务有限公司上海分公 18354

-
博锐国际展览有限公司 2223

-
无锡市西毛实业 24372

-
中国健康促进协会 24388

-
商业地产杂志 21219

-
青岛小豆丁医疗科技有限公司 24191

-
管理与信息工程国际会议组委会 2156

-
兰州大学 9190

-
上海市环境科学信息技术交流中心 21247

-
江苏省纳米技术产业创新中心 23316

-
Elsevier 21453

-
赛思会务 23450

-
中科博爱 2299

-
福建省空间信息中心 21361

-
大连百奥泰国际会议有限公司 21327

-
沈阳博思教育咨询有限公司 21191

-
EAGEW 24249

-
2018第二届现代教育与信息技术 23104




















471










































