高中教育是一个特殊的领域，因此，高中教师撰写的论文通常涉及教学实践和教育理论。在选择期刊时，应考虑以下因素：

1. 主题：期刊的主题是否与教育和高中教育有关？一些教育期刊专注于高中教育领域，提供与高中课程、教育政策和教学策略相关的刊文。选择与自己研究内容相关的期刊可以确保你的论文得到有针对性的评审。

2. 受众：期刊的受众是否包括高中教师、教育专家和研究人员？选择一个面向教育领域从业人员的期刊可以确保你的论文得到专业人士的关注和认可。

3. 影响因子：期刊的影响因子是衡量期刊在学术界影响力的指标。一般来说，选择具有高影响因子的期刊，可以使你的研究成果更容易被广泛传播和引用。

4. 审稿周期：审稿周期是指论文提交到最终发表所需的时间。对于大多数高中教师来说，时间是一种宝贵的资源。因此，选择一个审稿周期较短的期刊可以保证你的研究成果更快地被发表。

5. 开放获取：开放获取期刊是指读者可以免费获取期刊中的文章。这种类型的期刊通常在学术圈内具有较高的影响力。选择开放获取期刊，可以让你的研究成果更容易被广泛传播、引用和访问。

基于以上考虑，以下是一些适合高中教师发表论文的期刊推荐：

1.《高中教育研究》(High School Education Research)：该期刊是一个专注于高中教育领域的权威学术期刊，主要刊登高中教育教学法、教育改革等领域的论文。

2.《教育研究评论》(Educational Research Review)：该期刊是一本综合性的教育研究期刊，刊登关于教学策略、课程设计和学生评估等方面的综述文章和原创论文。

3.《教师教育与实践》(Teacher Education and Practice)：该期刊是专为高中教师和教育研究人员设计的，刊登关于高中教育、教学策略和学生评估的原创研究和实践经验。

4.《国际高中教育研究》(International Journal of High School Education Research)：该期刊主要刊登与国际高中教育相关的研究论文，涵盖学科教育、高中课程改革和教学法等方面的内容。

此外，还有一些知名的教育学术期刊，如《教育科学研究》(Educational Science Research)、《教育心理学评论》(Educational Psychology Review)和《高等教育研究》(Research in Higher Education)，也适合高中教师发表论文。

总的来说，对于高中教师而言，选择一本与高中教育相关的学术期刊发表论文是重要的，因为这可以增加你的学术影响力，推动教育研究的发展。在选择期刊时，需要考虑主题、受众、影响因子、审稿周期和开放获取等因素。通过合理的选择，高中教师可以找到适合自己的期刊，发表论文，并为高中教育贡献自己的力量。