头脑风暴学术会是指一群学术研究者围绕一个特定学术问题，无拘束地交流自己新思想、新办法、新观点的学术交流情境。头脑风暴使用无拘束的规则，规定并激励参加者有了新观点和想法时，立即说出来，然后在参与者提出的学术观点之上建立新观点。所有的学术观点被记录下来但不进行学术评价和学术批评，只有头脑风暴会议结束时，才对这些学术观点和思想进行评估。这促使与会者能更自由地思考，易于进入思想的新境界，从而利于产生很多的新观点和问题解决方法。

   头脑风暴学术会是产生新观点的一个过程，是一个学术团队试图通过聚集成员自发提出的学术思想和观点，为一个特定学术问题寻找解决方法的学术会议技巧。它的基本规则是：第一，延迟和不给予参与者提出观点的评判。头脑风暴学术会中，要如实地记录下所有与会者提出的学术思想和观点，不要暗示某个想法不会有作用或它有一些消极的副作用，而暗示所有的想法都有潜力成为好的观点，所以要避免讨论去讨论与会者提出的学术思想观点（避免耗时和阻碍新思想观点的继续产生），而要到会议结束时才对学术思想观点进行评判。第二，鼓励狂热和夸张的学术思想和观点。驯服一个狂热的学术思想观点，比提出一个立即生效的学术观点容易得多。如果大声说出参会者奇异、不可行的学术观点，就会引出别人的学术思想。把学术观点夸张到极限，就是创造性的思考技巧和工具从一个新的角度思考的开始。由此，头脑风暴学术会的观点越疯狂越好。第三，看中量的价值，而不是质。头脑风暴学术会中主要寻求观点的量；会后浓缩观点清单。所有活动应该适合在给定的时间内提练出尽可能多的学术观点，供选择的学术观点越有创造性越好。如果头脑风暴学术会结束时能有大量的学术观点，那就会发现一个非常好的观点。会议中，只简要保存每个观点，仅仅抓住它的本质，而不做详细地描述。第四，在他人提出的观点之上建立新观点。认真听取别人的观点陈述，建立在其他人的观点之上并进行扩展，把其他人的思想加入到每个观点中，用其他的人观点来激发自己，来探索新观点的可能性，生成一些新的观点。第五，每个人和每个观点都有相等的学术价值。每个人都有有效的观点和对情形和解决方法有独特的视角。在一个头脑风暴学术会议中，自己提出观点纯粹只是为了激发其他人，而不仅是作为最终的学术观点。先让与会者都参与进来，鼓励每个人参与。呈现出来的每个观点属于团队，而不属于说出这个观点的个人。如果所有参与者能够自由地和自信地贡献，这样的头脑风暴学术会议就获得成功。

   在头脑风暴学术会中，须把头脑风暴规则张贴在一个显眼的地方；会议主持人要显得友好和鼓励他人，要欢迎每位参会者并试着使他们彼此说话，努力使每个人放松，感到很舒服。如果有一些平静的音乐，可播放一点；当参会者到齐后，把他们聚集起来，安顿在座位上。然后概略说明会议的目的，强调头脑风暴规则。当与会者提出新观点，尤其是观点非常怪异时，不断告诉他们说做得多么好。会议不可避免地会出现笨拙、沈默的时候，不要认为这不好，因为人们需要时间和空间来思考。会议可以一直继续，直到没有更多的观点。在一小短时间后，与会者已经竭尽，这时需要休息一会儿。会议中间休息，让人们走动、在外面闲谈、与其他人见面并放松一下；鼓励与会者游览记录观点的便笺。休息结束时，然后继续进行，提醒注意规则和会议目的，然后继续提出观点。如果有几个这样的会议单元，发现观点已经竭尽，会议支持者可以把清单呈现或送给会议参与者，并进入下一过程。头脑风暴会议结束，分析过程就开始，要核对大清单中的观点，分析评价找出接近会议目标的观点。观点分析可由会议主持者、专职人员、外部人员等来完成，也可以在与会者中完成。分析观点时，常常有不同意见，可以先做最初的分类，删除那些实际上是不可能的观点，最终形成三个清单，即：具有实际意义的创新观点；可能会凑效，或需要进一步分析和调查，但有趣的创新观点；无用的观点。关注有实际意义的创新观点和有趣的创新观点，放弃无用的观点。