近年来，随着中国高等教育的快速发展，职称评定制度也成为了广大教师和研究人员关注的焦点。对于专著作者来说，职称评定无疑是其事业发展的一个重要方面。在专著作者中，几个人评职称对于他们的事业发展起到了积极的推动作用。

第一位专著作者是李教授。他是一位研究心理学的学者，连续多年从事心理学领域的研究工作，并出版了多部专著。在评职称时，他的多篇专著成为他的重要依据之一。因为这些专著被广泛引用，并在学术界产生了巨大影响力，他很快获得了高级职称评定。得益于专著对于职称评定的积极作用，李教授在学术道路上迈出了坚实的一步，得到了更多研究项目的资助和合作机会，为自己的事业打下了坚实的基础。

第二位专著作者是王老师。她是学校的一位年轻教师，在自己研究方向的专著上付出了大量心血。虽然她的专著还没有获得很高的引用率，但在评职称时，她的专著被认为是她独立研究能力和解决学术问题能力的展现。评审委员会认为她在专著中提出的观点和研究方法都具有一定的创新性，并对学术界有一定的贡献。因此，尽管王老师的其他条件还不够优秀，但专著使她最终顺利评定为副教授职称，对于她的职业发展起到了重要的推动作用。

第三位专著作者是张博士。他是从事生物医学研究的专家，多年来在自己的研究领域进行了深入的探索。他的专著成为评职称的重要依据之一，是他评定为教授职称的关键因素之一。张博士的专著发表在国际著名学术期刊上，并在国际学术会议上多次被引用。他的研究成果不仅在学术界取得了较大的声誉，也为国内生物医学研究提供了新的思路和方法。职称评定为教授后，张博士担任了更多高水平研究项目的负责人，并与国际学术界的一流科研机构展开了深入合作，为他的研究事业开拓了更广阔的发展空间。

综上所述，对于专著作者来说，评职称是事业发展的重要方面，几个人评职称对于他们的事业发展起到了积极的推动作用。通过发表专著，专著作者能够展示自己的研究成果和创新思维，进一步提高在学术界的声誉和竞争力。获得高级职称评定后，他们将更容易获得更多的研究项目资助和合作机会，推动自己的事业迈上新的台阶。因此，对于专著作者来说，努力写作专著，发表高质量的学术论文，对于评职称至关重要，有助于他们在学术界建立更广泛的影响力和声望。