学术不端行为的表现形式多种多样，主要包括以下几种：

1. 杜撰：指按照个人意愿捏造事实、无中生有，包括编造实验数据或结果，杜撰发表记录、文献引用等。
2. 篡改：通过作假的方式，随意修改或拼凑原始实验数据，以此促使实验成果贴合自身预期。篡改是造假的另一种形式，将已有的科学实验数据、图表等加以修饰、改动，使其符合预设结论。
3. 剽窃：全部或部分照抄他人科研成果或论文，并以自身名义进行发表，通常表现为不加引用地随意使用他人学术成果。文字抄袭是指在公开发表的文章中使用他人的学术成果，并声称或暗示这些成果为己所有。
4. 虚假署名：未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，或者虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作。
5. 伪造虚假学术信息：在申报课题、成果、奖励和职务评审评定等过程中提供虚假学术信息。
6. 买卖论文：指有偿发表论文、买卖论文、由他人代写或为他人代写论文的行为。
7. 其他严重违反学术准则的行为：根据相关学术组织或高等学校制定的规则，属于学术不端的行为。

总之，这些学术不端行为不仅违背了科学精神，也破坏了正常教学秩序及学风建设，造成学术资源的极大浪费，甚至毁坏社会公信系统，加剧社会腐败。因此，广大师生应当自觉抵制这些行为，坚守学术研究的道德和底线。目前，各高校和科研机构已建立相应的预防和处理机制，实现对学术不端行为的“零容忍”。