SCI（Science Citation Index）是世界各个学科领域的重要国际期刊文献数据库，被广泛运用于学术研究评价和学术排名等方面。SCI期刊的分级是根据期刊的影响因子（Impact Factor）来划分的，其中分为SCI一区、二区、三区和四区等不同的等级。由于对SCI一区期刊的青睐，近年来一些学者试图在科研成果中有意或无意地追求一区期刊的发表，以提高自己的学术地位和评价水平。在这种情况下，SCI三区期刊共同一作是否有效成为了广大学者关注的焦点。

首先，要明确SCI三区期刊的含义。SCI三区期刊指的是被SCI收录的期刊中的三级区域，其发文质量和影响力相对较低。与一区和二区期刊相比，SCI三区期刊的回引率（Citation Rate）和影响因子都相对较低。因此，共同一作发表于SCI三区期刊的论文被认为在学术界的评价和影响力相对较小。然而，它们仍然具有一定的学术价值。

首先，共同一作的方式可以增加论文所涉及领域的广度和深度。在科研合作中，多个作者可以从各自的专长出发，互相补充和协作，使得研究成果更加全面和有说服力。共同一作不仅可以增加论文的学术质量，还可以拓宽作者们的合作空间，为进一步的研究奠定基础。

其次，共同一作发表于SCI三区期刊对于年轻学者来说，也是一个提升学术能力和积累学术资历的机会。由于SCI一区期刊发表的论文难度较大，竞争激烈，往往需要长时间的研究和大量的实验证明。相比之下，SCI三区期刊对于论文的要求相对较低。因此，年轻学者可以通过在SCI三区期刊上发表共同一作，积累科研经验和发表论文的能力，为将来更高水平的论文发表打下基础。

然而，也有人对SCI三区期刊共同一作的有效性表示怀疑。他们认为SCI三区期刊发表的论文影响力较小，可能被认为是次要研究领域的成果，对学术评价和晋升影响有限。此外，共同一作发表在SCI三区期刊上，可能会被认为是研究成果不够独立和突出的表现，对作者个人的学术能力评估存在不确定性。在一些评价体系中，SCI三区期刊还可能被视为无效发表，无法获得学术积分。

综上所述，SCI三区期刊共同一作在某些情况下是有效的。它可以增加论文的广度和深度，为学者提供学术合作的机会，并为年轻学者积累经验和能力。然而，需要注意的是，共同一作发表于SCI三区期刊也有可能受到学术界的评价和评判。因此，选择在SCI三区期刊共同一作发表论文时，需要综合考虑学术价值、个人发展和评价体系的因素，并且在科研合作中要注重诚信，遵循学术道德规范。