2025发展心理学、社会语言学与媒体国际学术会议(PSM 2025)
发布时间:2025/04/25
2025发展心理学、社会语言学与媒体国际学术会议(PSM 2025)
2025 International Conference on Developmental Psychology, Sociolinguistics, and Media(PSM 2025)
会议地点:天津,中国
截稿时间:以官网为准(延期投稿者请联系大会老师咨询)
网址:www.global-meetings.com/psm
邮箱:icaicm_info@163.com(备注肖老师推荐享优先审稿和投稿优惠)
投稿主题请注明: PSM 2025+通讯作者姓名(否则无法确认您的稿件)
2025发展心理学、社会语言学与媒体国际学术会议(PSM 2025)定在中国天津举行。旨在为从事发展心理学、社会语言学与媒体的科研学者、技术人员及相关人员提供一个共享科研成果和前沿技术,了解学术发展趋势,拓宽研究思路,加强学术研究和探讨,促进学术成果产业化合作的平台。大会诚邀国内外高校、科研机构专家、学者,企业界人士及其他相关人员参会交流。
●论文收录
向PSM 2025提交的所有全文都可以用英语书写,并将发送给至少两名评审员,并根据原创性、技术或研究内容或深度、正确性、与会议的相关性、贡献和可读性进行评估。PSM 2025所有被接受的论文将在会议记录中发表,并提交给Scopus、EI Compendex、CPCI、CNKI、Google Scholar进行索引。
●征文主题
(主题包括但不限于)
主题一:发展心理学
情绪与认知
学习与动机
儿童发展与家庭教育
常遭车型思维
教育心理与学校心理学
老年心理学
动物(比较)心理学
儿童心理学
中年心理学
发展与教育心理学
精神分析
行为主义
人本主义
认知主义
建构主义
文化历史论
生态论
渐成论
还原论
心理学基本原理
心理学历史发展
身心交互作用
神经系统
心理统计
心理测量
心理测验及其应用
个体心理发生发展基本规律
群体心理基本规律
心理病理基本表现与机理
心理行为测量与统计方法和技术
主题二:社会语言学
技术与语言学习的整合
通过人工智能学习语言
内容和语言综合学习(CLIL)
任务型语言教学(TBLT)
多语言和多元文化学习
跨文化交际能力
双语和沉浸式教育
移动辅助语言学习(MALL)
第二语言习得研究
特殊目的语言学习(LSP)
培养听力和口语技能
游戏化语言学习
传统语言教育
语言政策与全球化
英语作为外语/第二语言的教与学
语言和文学课堂的有效教学方法
语言教学中的跨学科性
语言与文学教学的评估实践
翻译教学
语言与信息和传播技术
法证语言学理论研究
法律话语分析
法律翻译和法庭口译
法证语言学的应用
法律语言教学研究
计算语言学与人工智能
濒危语言和语言文档
心理语言学
社会语言学和多语种
语言与身份
历史语言学
语音学
语法和形态学
手语语言学
方言学
认知语言学
话语分析
接触语言学
语言的相对性和普遍性
法医语言学
语言与技术
发音和口音训练
主题三:媒体
传媒
新闻学
广播电视学
广告学
传播学
编辑出版学
数字出版
广播电视新闻学
新媒体
新媒体实务
数字媒体技术与应用
网络营销策划与创意
网站策划创意与设计
网页设计与制作
数据库
摄影与摄像
数字图像创意与设计
动画创意与设计
软件工程
系统工程
控制技术
图像处理
加密技术
信息产业
服务系统
建模和仿真
数学语言学
大数据服务
理论和算法
数据库技术
电子学习技术
计算机图形学
校园信息系统
移动学习技术
网络通信技术
多媒体应用与处理
信息系统应用(包括互联网)
多媒体、交互、设计和创新
教育信息化
多媒体技术应用
●提交论文
1.直接将您的文章或摘要投到我们的会议邮箱,我们收到后会第一时间回复您。
投稿邮箱:icaicm_info@163.com(备注肖老师推荐享优先审稿和投稿优惠)
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2.审稿流程:作者投稿-稿件收到确认(1个工作日)-初审(1-3工作日) -告知结果(接受/拒稿),越早投稿越早收到文章结果。
●投稿说明
1.本会议官方语言为英语,投稿者务必用英语撰写论文。
2.稿件应为原创作品,未在国内外刊物上发表过,不接受一稿多投。作者可通过Turnitin查询系统查重。涉嫌抄袭的论文将不被出版。
3.请根据格式模板文件编辑您的文章。
4.文章至少4页。学生作者或多篇投稿有优惠。
5.只做报告不发表论文的作者只需提交摘要。
6.投稿主题请注明:PSM 2025+通讯作者姓名(否则无法确认您的稿件)
●联系方式
会议官网:www.global-meetings.com/psm
邮箱:icaicm_info@163.com(备注肖老师推荐享优先审稿和投稿优惠)
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电话咨询:17172888836(微信同号)
QQ咨询:3770887106
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