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上海交大王强教授在《教育研究》发表论文

2025/09/15

文章导读
你是否想过,一堂思政课为何能从教室延伸到整个社会?上海交大王强教授在《教育研究》最新论文中提出,“大思政课”的关键在于“空间革命”:课堂不再局限于教室,而是走向社会生活、融入虚拟现实、扎根日常生活空间。他揭示了思政教育从“知识传授”到“空间再生产”的深层转型,通过重构教学时空,直面错误思潮、破解资源失衡难题。这不仅是教学形式的拓展,更是一场立德树人根本任务的系统性变革。
— 内容由好学术AI分析文章内容生成,仅供参考。

近期,上海交通大学马克思主义学院王强教授在高水平期刊《教育研究》(2025年第5期)上发表论文《论“大思政课”的空间向度》。

上海交大王强教授在《教育研究》发表论文

【论文摘要】

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。新时代全面推进“大思政课”建设,关键就是要进入社会生活空间。“大思政课”之“大”在于时空逻辑上的“空间”转换。在“空间转向”的社会科学范式变革引领下,空间思维进入思政课的教育领域,呈现为从思政课程到课程思政,再到“大思政课”以及大中小学思政课一体化建设的空间拓展。“大思政课”空间结构的变革,重构传统教育时空观。“大课堂”表现在课堂教学从自然空间向与现实结合的社会空间转变,“大平台”表现在教学资源从物理世界的二维空间到虚实共在的三维空间拓展,“大师资”表现在育人格局从均质化的抽象空间到生命活动的生活空间转变。“大思政课”空间拓展的教学实践,对渗入日常生活空间的各种错误思潮进行反思批判;而教育空间的立体化,把思政课从知识的生产空间转变为教育空间的再生产;从而能够立足差异化空间破解教育资源不平衡问题,更好实现立德树人的根本任务。

【作者介绍】

上海交大王强教授在《教育研究》发表论文

王强,上海交通大学马克思主义学院长聘教授,博士生导师。入选国家级高层次人才,中国伦理学会第二届“十大杰出青年学者”。主要研究领域:马克思主义哲学伦理学。


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