2026法律、历史与教育研究国际会议（ICLHER 2026）

1、本会设有学生/团队优惠，对于学生/团队友好！！！

2、高录用、快见刊！！！

3、普刊、核心期刊等其他资源也可咨询！！！

1.[大会信息]

2026 International Conference on Legal, Historical, and Educational Research

大会地点：东莞

会议官网：www.confs-online.com/iclher

最终截稿时间：以官网为准（早投稿、早审核、早录用）

投稿邮箱：meeting_on@126.com（备注：会议名+姓名 享受优先审稿和优惠 ）

其他说明：需要延期投稿，参会证书，会议邀请函，会议通知或了解更多会议，请联系组委会老师

2.[大会简介]

会议主要围绕法律、历史与教育研究领域的最新研究成果展开，为来自国内外高等院校、科学研究所、企事业单位的专家、教授、学者、工程师等提供一个分享专业经验，扩大专业网络，面对面交流新思想以及展示研究成果的国际平台，探讨本领域发展所面临的关键性挑战问题和研究方向，以期推动该领域理论、技术在高校和企业的发展和应用，也为参会者建立业务或研究上的联系以及寻找未来事业上的全球合作伙伴。大会诚邀国内外高校、科研机构的专家、学者、商界人士及其他相关人士投稿参会!

3.[征稿主题]

（以下包括但不限于）

主题一：法律

宪法、法律、刑法、民事、税法、犯罪学、国际法、海关法、金融法、信息法、土地法、监狱学、银行法、行政法规、刑事诉讼、民法与程序、法学理论与历史、经济法与程序、劳动与社会保障法

主题二：历史

音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、文学和诗歌、美术与动画、语言与播音主持、摄影与电影制作、艺术学理论、设计学、美学原理、文化产业、宗教研究、历史和地理、中外文化史、数字媒体技术

主题三：教育研究

在线教育普及、城乡教育均衡化、特殊教育支持技术、农村教师远程培训、低成本数字化解决方案、AI辅助特殊需求学生、无障碍学习工具开发、享课程平台、MOOC应用、知识普惠模式研究、开放教育资源可持续发展、跨区域教师协作与资源共享机制、虚拟教室、数字孪生校园、沉浸式协作学习、学习成果认证、区块链教育应用、去中心化教育管理、脑科学与学习技术、认知科学驱动的教学设计、混合式学习模式的制度化与标准化、教育技术伦理与数据隐私保护、人机协同教学能力培养

4.[投稿说明]

1.文章需全英文投稿，请将英文稿件(Word)发送至组委会邮箱，邮件标题“会议名+作者姓名”

2.只汇报不需要发表文章，请将文章摘要投递到组委会邮箱

3.发表论文需全文投稿，文章至少4页（按照模板格式，带图和参考文献）学生作者或多篇投稿有优惠

4.投稿之后2-5个工作日左右您会收到我们的审核结果，如逾期未收到邮件通知，请您尽快联系我们

5.投稿前可提前与组委会老师沟通，确认文章方向与会议主题匹配，便于快速审稿及录用

5.[会议出版]

所有投稿都必须先经过2-3位专家审稿，评审录用后，文章将以会议论文集的形式出版，最终提交EI、CPCI、CNKI、Google检索

6.[参会形式]

1.旁听参会：不投稿且不参与演讲及展示

2.汇报参会：10-15分钟口头报告演讲

3.投稿参会