会议网站：https://www.icett.org/

征稿主题：
感兴趣的主题包括但不限于
主题 1：教育技术与在线学习
电子无障碍
残障用户的无障碍
ICT 与诵读困难学生
数字教室
数字图书馆
远程学习
基于网络的学习
混合式学习
协作学习环境
学习管理系统
移动应用与学习
课程设计
电子学习中的合作伙伴关系
电子学习评估
电子学习策略
电子学习的社会效益
电子学习的有效性和成果
学习者自主性
计算机辅助教学
电子教育的应用与实践
教育中的人工智能
智能辅导系统
社交网络
技术和平台
架构、基础设施和门户
创作和内容管理工具
开发电子学习内容
电子学习教学模式与策略
电子学习评估与有效性模型
电子学习与新媒体
电子学习中的交付与道德问题电子学习
电子学习的未来趋势和问题

主题 2：元宇宙中的教育
教育新时代：Web 3.0
教育元宇宙
开放教育资源
在线学习中的虚拟现实
在线学习中的增强现实
在线学习中的人工智能
元宇宙中的在线教育平台的设计和开发
元宇宙中的互动
元宇宙中的虚拟社区
基于数字游戏的学习
在线学习中的游戏化
在线学习中的深度学习
在线学习中的大数据和小数据
学习分析 ? 在线学习中的智能技术
网络社会中的学习
虚拟自我
在线学习中的虚拟存在
虚拟世界中的口头和非口头交流

主题 3：开放和电子学习技术应用
开放学习和远程教育
创作工具
内容开发
设计、实施、集成和交付问题
工具和系统
智能电子学习技术
交互式电子学习系统
多媒体和电子学习
虚拟大学：优点和缺点
电子学习成功案例：在哪里以及如何
发布电子学习工具
电子学习新兴硬件和软件
未来趋势
基于网络的学习
结合传统学习和电子学习的方法
电子学习多媒体应用
移动学习 (M-Learning)
电子学习的国际化和本地化

主题 4：整合教育技术
社交媒体和社交网络
语义网 3.0
用于广播视频讲座的播客
向学生提供播客反馈
高等教育中的维基和博客
移动、虚拟和替代学习
模拟和建模

出版：
提交的论文将由技术程序委员会进行同行评审。录用的论文在完成注册和报告后，将发表于ICETT 2027会议论文集，并像往年一样，提交至Ei Compendex和Scopus等索引收录。
对于不想发表论文的作者，可以向会议提交摘要，摘要将发送给至少两个技术委员会进行简短审查，大约需要 7-10 个工作日。

提交指南
1. 全文（出版和演示）：
全文作者可以在 ICETT 2027 上发表论文并进行口头或海报展示。您必须在提交截止日期前提交完整的文章以供审查。
语言： 英语（包括美式、英式、加拿大式等）为本次会议的官方语言，所有提交材料均须使用英语。
全文页数限制： 每篇论文须不少于5页，不超过12页（含摘要、图表、参考文献，双栏排版）。自第6页起，将收取超页费用。

2. 摘要（仅口头报告，不出版）：
有兴趣在会议上报告的作者可以选择仅提交摘要（200-400 字）。 提交的摘要应包含对论文的充分总结以及目标、结果和结论的概述，包括在脱离论文阅读时传达足够的理解。 如果您的摘要被接受，您将在会议上进行口头报告，但您的摘要将不会被出版。

3. 无需提交论文：
如果您只想参加会议而不提交任何内容，请注册为听众代表。

会议简要日程安排
2027年5月21日
10:00-17:00 注册及材料领取
2027年5月22日
09:00-12:00 开幕式及主旨演讲
13:00-18:00 特邀演讲及平行分会
2027年5月23日
10:00-18:00 学术访问/一日游（待定）

征集审稿人：
技术委员会成员是会议成功举办的重要纽带。审稿人帮助程序委员会选择接受和拒绝哪些论文。此外，您的评审意见还能帮助论文作者提高论文和演讲的质量。最后，你们的建议有助于项目主席挑选优秀论文。
担任审稿人的标准： 
拥有相关领域的博士学位。
是该领域的知名专家。
在高影响力的同行评审期刊上发表过优秀论文。
对于该领域有足够的常识。
具有审阅论文摘要/全文和担任编辑委员会成员的经验。
英语语言和语法流利。

成为审稿人的好处： 
作为技术委员会成员出现在会议官网和印刷版论文集中。
享受注册费特别折扣。
获得电子审稿证书。
了解您所在领域的最新研究进展。
有机会发展自己的职业生涯和研究中必不可少的批判性思维能力。
为晋升和/或终身职位增加履历。

技术委员会主席将对人选做出最终决定。如果您希望被考虑加入技术委员会，请将您的最新简历发送至邮箱。