征稿主题：
会议主题包括但不限于：
主题 1：工程教育课程改革
创新型工程教育
课程开发与设计
工程教育中的新技术
成果导向教育
合作教育
继续工程教育
女性工程教育
创造性思维与设计思维
远程教育
工程教育中的多样性
教育方法与教学法
应用科学教育

主题 2：现代信息理论与应用
人工智能
大数据分析
区块链技术
信息系统与信息技术
管理信息系统
计算机模拟
编程语言
数据挖掘与知识发现
云计算与超级计算
模式识别与信息检索
软计算与智能系统
泛在计算与嵌入式系统
虚拟世界中的口头和非口头交流

主题 3：工程教育建设与人才培养
产教融合
专业发展
工程教育质量保障
教育全球化
产业合作
女性工程教育
工程教育的变化与挑战
远程学习方法与技术
学术知识与产业需求的衔接
工程教育研究与发展
工程专业人才的多元化需求
工程专业人才培养

主题 4：计算机网络与信息网络技术
物联网（IoT）
网络安全
互联网技术
无线通信与移动计算
网络通信
数字设备与计算机体系结构
操作系统与通信协议
智能卡与射频识别（RFID）技术
通信与网络
云计算基础设施
网络安全与隐私保护
新兴网络技术

出版：
所有被录用并完成会议报告的论文将发表在EEIT 2027会议论文集中。论文集将集中收录工程教育与信息技术领域的最新研究成果，并提交至Ei核心和Scopus等检索。

投稿指南
全文（出版和演示）：
全文作者可以在 EEIT 2027 上发表论文并进行口头展示。您必须在提交截止日期前提交完整的文章以供审查。
语言： 所有论文必须使用清晰、准确、简洁的英语撰写。语言质量较差的论文可能在审稿前被拒绝，或退回作者进行语言修改。
全文页数限制： 论文不得超过5页（双栏格式）图表和参考文献均包含在页数限制内。自第6页起，将收取超页费用。

摘要（仅口头报告，不出版）：
如果您希望在会议上进行论文报告，可以选择仅提交摘要。摘要应清晰概述论文的研究目标、主要成果和结论，并且在脱离全文的情况下也能够独立理解。如果摘要被录用，您可以在会议上进行口头报告，但您的摘要不会被发表。

仅参会：
如果您只想参会且不提交任何论文或摘要，请注册为听众代表。

会议简要日程安排
2027年3月27日
10:00–17:00      签到及会议资料领取
2027年3月28日
09:00–12:00      欢迎致辞、开幕式及主旨演讲
13:30–18:00      分会场报告
2027年3月29日
09:00–17:00    分会场报告

专题会议征集：
EEIT 2027诚邀研究人员、教育工作者及行业专业人士提议举办专题会议，围绕工程教育与信息技术领域的新兴研究主题展开深入讨论。专题会议将为特定研究领域提供深度交流平台，汇聚相关领域的专家与研究人员，促进思想交流与学术合作。我们欢迎围绕工程教育与信息技术广泛领域中的前沿发展、跨学科研究方法及实际应用提交专题会议提案。专题会议可以涵盖理论基础、实证研究、技术创新以及教学实践等内容。

征集审稿人：
技术委员会成员通过提供专业的学术评审意见，在保障会议质量和推动会议成功举办方面发挥重要作用。您的评审意见将帮助程序委员会进行论文录用决策，提高作者论文和报告的质量，并协助项目主席遴选优秀论文。

担任审稿人的标准： 
具有相关学术领域的博士学位；
在相关研究领域具有较成熟的专业知识和研究经验；
在知名、高影响力的同行评审期刊上具有较强的论文发表记录；
对相关学科及其分支领域具有较为广泛的知识；
具有摘要或完整论文评审经验，和/或具有期刊编委会任职经历；
具有良好的学术英语、写作及语法能力。

成为审稿人的好处： 
作为技术委员会成员列于会议官方网站及纸质论文集中；
享受会议注册费特别优惠；
获得电子版审稿人证书，以证明您的学术服务贡献；
及时了解所在研究领域的最新研究成果和发展趋势；
提升学术简历和专业学术形象，为职称晋升和终身教职评审提供学术服务经历；
与相关领域的研究人员和学者建立联系，拓展专业学术网络；
获得宝贵的学术同行评审经验，并为维护学术研究的质量和学术诚信作出贡献。

最终的技术委员会成员遴选结果将由技术委员会主席决定。如果您想申请加入技术委员会，请将您的最新简历发送至邮箱