会议全称：2025年第十二届语言、文学与艺术国际会议

会议简称：ICLLA 2025

时间:2025年8月22-24日      

地点: 泰国曼谷

2025年第十二届语言、文学与艺术国际会议将于2025年8月22-24日在泰国曼谷举行。会议由泰国朱拉隆功大学主办。ICLLA汇集了来自世界各地的“语言、文学与艺术”研究领域的学者，工程师与研究人员等,充分展示了与会者的国际多样性以及他们丰富的经验。在此会议主办方诚挚邀请各界相关学术领域的学者参加本次会议，共同分享，讨论彼此的研究成果。欢迎各界相关研究领域的学者踊跃投稿参会。

会议征稿主题（会议主题包括，但不仅限于以下主题）:

**语言学和语言研究

语言习得和双语

社会语言学和社会语言

计算语言学和自然语言处理

话语分析与语用学

当代语言学研究中的语音学和音系学

语言文档和濒危语言

句法和词法研究

语言政策和多语言教育

**文学与跨学科研究

比较文学和全球叙事

后殖民文学与身份认同

生态批评与环境文学

文学与数字人文

文学中的性别与性

神话对现代文学的影响

文学和电影改编

当代小说的叙事策略

**艺术与文化表达

视觉艺术及其在文化认同中的作用

当代艺术趋势及其社会影响

艺术与科技的交集

跨文化背景下的行为艺术

街头艺术与城市叙事

摄影作为社会评论的媒介

现代社会的传统艺术

艺术在政治运动中的作用

**语言、文化和媒体

数字媒体对语言和文化的影响

文化多样性的媒体表现

社交媒体环境中的语言和身份

广告和媒体语言中的文化刻板印象

电影和电视在语言学习中的作用

数字时代的跨文化交流

在线社区语言的演变

媒体话语中的语言、权力和意识形态

**翻译与跨文化研究

翻译在文化交流中的作用

翻译文学文本的挑战

数字媒体翻译和本地化

翻译研究的比较方法

诗歌翻译及其挑战

翻译中的跨文化叙事

机器翻译与人类创造力

笔译和口译中的道德问题

**语言学和文学教育学

语言和文学教学的创新方法

技术增强的语言学习

不同情境下的任务型语言教学

将文学融入语言课堂

通过文学分析培养批判性思维

语言教育中的文化响应式教学法

混合学习模型中的数字工具

解决课堂中的语言多样性

**语言学和认知科学

大脑中的语言处理

语言与思想的关系

心理语言学和语言理解

记忆在语言学习中的作用

双语和认知灵活性

神经语言学和语言障碍

从认知角度看语言的演变

儿童和青少年的语言发展

**文学、历史与社会

文学中的历史叙事

文学作为社会运动的反映

文学作品中的战争与和平

小说中历史事件的表现

文学与国家认同的建构

民俗在塑造文化遗产中的作用

探索文学中的阶级和社会不平等

历史语境对文学风格的影响

更多主题请浏览网站：http://www.iclla.org/cfp.html

加入技术委员会

ICLLA 2025热忱的欢迎语言、文学与艺术等相关领域的专家和学者考虑成为技术委员会的成员。如果您有兴趣或有人推荐，请发送简历至iclla@iedrc.net。 我们将仔细审核每个简历，并为ICLLA 2025选择最合适的简历。TPC成员的姓名，所属机构和国籍将显示在ICLLA2025的官方网站，完成审稿后，颁发TPC证书，享受优惠注册价格。

文章出版：

由ICLLA 2025录用并注册成功的文章，将由语言、文学和语言学国际期刊(International Journal of Languages, Literature and Linguistics(IJLLL))出版，并提交CNKI（知网），Google Scholar和Crossref检索。

*征稿说明*

语言：英语为会议官方语言。请用英语撰写论文。

1. 全文投稿：被录用的论文（全文）将被邀请在会议上进行口头陈述，并发表在IJLLL国际期刊上。

2. 摘要投稿：只做报告不发表。

3. 全文文章篇幅要求5页（包含）内，至少4页（4≤页数≤5），包括全部内容和参考文献， 第6页开始将收取超页费；摘要篇幅在一页内，大约150-300词。

4. 投稿方式（二选一）：

  1）将文章上传到电子投稿系统, 详情请访问：http://confsys.iconf.org/submission/iclla2025

  2）或将文章发送到会议官方邮箱：iclla@iedrc.net 

更多关于投稿的信息，请访问：http://www.iclla.org/submission.html

所有提交的文章均应报告者的原创作品，为以前未发表的研究结果，无论是实验性还是理论性的，均应经过同行评审。提交会议的文章应符合这些标准，并且不得考虑在其他地方发表。稿件应遵循期刊的风格，并应进行审查和编辑。

注:对于不打算发表论文的人，可以将论文摘要提交会议，只做口头陈述，不发表论文。