2025现代教育、历史教育与数字人文国际会议（IMDHE 2025）

2025 International Conference on Modern Education, History Education and Digital Humanities（IMDHE 2025）

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●重要信息

大会官网：www.confs-online.com/imdhe

大会召开/截稿时间：以官网为准（早投稿、早审核、早录用）

大会地点：无锡，中国

投递邮箱：PAPER_Info@126.com【投稿请附言：IMDHE 2025+通讯作者姓名+龙老师推荐】，否则无法确认您的稿件

接受/拒稿通知：投稿后2-3个工作日左右

更多学术信息，团队/学生投稿专属优惠，欢迎咨询龙老师：15680824621（微信同号）

●大会简介

2025现代教育、历史教育与数字人文国际会议（IMDHE 2025）将于中国无锡举行。会议聚焦现代教育、历史教育与数字人文的前沿发展，旨在为全球学者、专家及工程师提供交流平台，促进科研成果分享与跨领域合作。欢迎学界与产业界人士积极参与，共同推动技术创新与产业应用。

●论文出版

所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿，经过严格的审稿之后，最终所有录用的论文将以会议论文集形式出版，见刊后提交至Scopus、EI Compendex、CPCI、CNKI、Google Scholar检索，稳定检索！

●征文主题（包括但不仅限于以下主题）

Track 1：现代教育

在线学习

远程学习

媒体技术

计算机辅助学习

教育中的多媒体技术

虚拟和远程实验室

教育中的人工智能

社交媒体与社交网络

网络社会中的教育

教育中的社交媒体

家庭教育

全球教育

教育技术与社会发展

社会发展对教育技术的影响

方法、教学与学习体验

成人与终身学习

教育课程的研究与开发

Track 2：历史教育

历史教育理论研究

教学方法创新实践

课程与教材分析

教育技术应用探索

学习评价体系构建

教师专业发展研究

历史思维培养路径

国家认同与公民教育

大概念课程统整

多元史观教学应用

价值观教育研究

探究式学习应用

史料教学实践策略

情景模拟教学分析

项目式学习设计

历史辩论赛作用

教科书比较研究

民族关系叙事分析

学段教材衔接研究

地方史资源开发

教材插图功能研究

数字故事教学应用

严肃游戏效果评估

VR/AR技术应用

数据库研究学习

在线资源建设研究

Track 3：数字人文

数字技术在历史研究中的应用

文学作品的数字分析

数字艺术创作与展示研究

文化遗产的数字保护

数字时代的哲学思考

基于大数据的民俗学研究

数字媒体与影视文化创新

数字人文教育模式探索

社交媒体中的人文现象分析

数字图书馆资源的整合与利用

人工智能辅助翻译研究

数字音乐文化传播之路

地理信息系统（GIS）在人文地理学中的应用

数字时代新闻伦理研究

虚拟世界中的人文价值探索

其他相关主题均可投稿，请咨询大会龙老师微信：15680824621

●投稿须知

1.论文应为原创文章且从未公开发表，投稿论文需全英文，请严格按照模板的格式修改文章格式，文章不得少于4页。

2.如需翻译润色服务，请联系会议秘书龙老师，学生作者或多篇投稿有优惠。

3.作者可通过Turnitin或其他查询系统查重，否则由文章重复率引起的被拒搞将由作者自行承担责任。涉嫌抄袭的论文将不被出版。

4.投稿文章流程：投稿→审稿→录用→缴费→【注册参会】→见刊→论文集→检索。

●参会方式

1.申请口头报告者须提交摘要至大会邮箱审核，报告时长10分钟左右，摘要不予出版；

2.听众参会无需提交材料，请联系会务组注册，即可参会旁听。