2026年教育心理与科学教育国际会议（ICSEEP 2026）

2026 International Conference on Science Education and Educational Psychology

会议简介

         2026科学教育与教育心理国际会议（ICSEEP 2026）将于中国大理隆重召开。本次会议以“融合·创新·赋能”为主题，汇聚全球教育学者、心理学家、科研人员及一线教育工作者，共同探讨科学教育与教育心理领域的前沿议题。

         大理，这座承载着千年历史与自然灵秀的古城，为学术交流提供了独特的灵感空间。会议将聚焦科学教育中的创新教学策略、教育技术应用、学习动机与心理机制、教育公平及特殊教育支持等核心议题。通过主旨演讲、专题研讨、工作坊及青年学者论坛，与会者将深入交流研究成果，分享实践经验。

         ICSEEP 2026致力于构建一个跨学科、国际化的合作平台，推动科学教育质量的提升与心理学在教育中的深度应用。我们诚邀全球同仁相聚大理，在苍山洱海间共襄盛举，携手探索教育的未来之路，为培养具有创新精神与健康心理的下一代贡献力量。

大会信息

会议简称：ICSEEP 2026

大会时间：以官网为准

大会地点：中国·大理

截稿时间：以官网为准

审稿通知：投稿后2-5日内通知

会议官网：www.icseep.com

投稿邮箱：icseep@sub-paper.com

其他说明：需要延期投稿，参会证书，会议邀请函，会议通知请联系组委会老师

会议主题

科学教育：

教育史

中文教育

教育学原理

教学实践

课程与教学论

学前教育学

高等教育学

体育学及体育教育

职业教育

特殊教育

混合学习

教育技术研究

网络教育与培训

教育游戏和模拟

创新教育系统与应用

教育心理学：

数字环境对学生动机的影响

在线学习环境中的认知发展

虚拟教育中的情感参与与心理健康

数字环境中的自我调节学习策略

在线课堂中的社会情感学习

反馈在提升学习成果中的作用

增强在线学习者韧性的策略

在线学习中的动机理论应用

师生存在虚拟学习环境中的影响

数字教育中的学习风格与偏好

在线教育中关于学习障碍的应对

技术与学习者身份的交互作用

长时间屏幕使用对学生心理的影响

数字空间中协作学习与同伴互动

教育心理学的跨文化视角

游戏化对学习过程的心理影响

【研究领域包括但不限于以上主题】

参与方式

1.旁听参会：不投稿且不参与演讲及展示。

2.汇报参会：10-15分钟口头报告演讲。

3.投稿参会：文章将登刊在论文集，出刊后统一提交检索。

论文提交

1.文章需全英文投稿，请将英文稿件(Word)发送至组委会邮箱，邮件标题“作者姓名+联系方式+投稿。”

2. 如果您只是参加会议作报告，不需要发表文章，请将文章摘要投递到组委会邮箱即可；摘要投稿无格式要求，具备标题、内容、关键词、作者信息即可，篇幅建议控制在1页以内，最长不超过2页。

检索与出版

评审录用后，文章将以会议论文集的形式出版，最终提交EI Compendex、Scopus和Inspec等数据库检索

费用说明

1、会议稿件费用包含出版、一本纸质版论文集；

2、收费均可开具国家税务总局统一的正规全电发票，可开“会议注册费”或“版面费”；

3、学生投稿可优惠200元/篇，凭学生证或其他能证明身份文件；