2026年教育心理学、学习科学与认知发展国际会议（EPLSCD 2026)

2026 International Conference on Educational Psychology, Learning Science, and Cognitive Development （EPLSCD 2026）

截稿时间：以官网为准

会议地点：北京，中国

会议官网：www.confs-online.com/eplscd

会议投稿邮箱: yazzy_syx@126.com（备注张老师推荐享优先审稿和投稿优惠）

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● 会议简介

2026年教育心理学、学习科学与认知发展国际会议（EPLSCD 2026）旨在融合教育心理、学习科学与认知发展研究，聚焦学习动机、元认知策略、课堂互动与数字化学习环境设计等前沿议题。会议将探讨面向不同年龄段的认知促进路径与教育干预方法，推动理论与实践协同发展，共同构建以学习者为中心、科学循证的未来教育生态。诚邀全球学者分享成果。

● 论文提交收录

向EPLSCD 2026提交的所有全文都可以用英语书写，并将发送给至少两名评审员，并根据原创性、技术或研究内容或深度、正确性、与会议的相关性、贡献和可读性进行评估。EPLSCD 2026所有被接受的论文将在会议记录中发表，并提交给EI Compendex、CPCI、CNKI、Google Scholar进行索引。

● 征文主题

（主题包括但不限于）

学习动机与情感调控机制

元认知策略与自我调节学习

课堂互动与师生关系研究

数字化学习环境设计

认知负荷理论与多媒体学习

跨学科学习能力培养

早期认知发展与教育干预

学习困难诊断与支持策略

社会文化因素对学习的影响

在线学习行为分析与个性化反馈

游戏化学习与认知激励机制

合作学习与同伴互动效应

创造性思维与问题解决能力

教育测评与认知诊断模型

学习分析技术与数据驱动决策

教师专业发展与教学心理

特殊教育需求学生的认知支持

家庭教育环境对学业成就的影响

认知发展与信息处理速度研究

跨文化视角下的学习心理比较

● 提交论文

1. 直接将您的文章或摘要投到我们的会议邮箱，我们收到后会第一时间回复您。

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2. 审稿流程：作者投稿 - 稿件收到确认（1个工作日）- 初审(1-3工作日) - 告知结果（接受/拒稿），越早投稿越早收到文章结果。

● 投稿说明

1. 本会议官方语言为英语，投稿者务必用英语撰写论文。（会议仅接受全英稿件，如需翻译服务，请提前咨询会议老师。）

2. 稿件应为原创作品，未在国内外刊物上发表过, 不接受一稿多投。 作者可通过Turnitin查询系统查重。涉嫌抄袭的论文将不被出版。

3. 请根据格式模板文件编辑您的文章。

4. 文章至少4页。学生作者或多篇投稿有优惠。

5. 只做报告不发表论文的作者只需提交摘要。