2026年学习分析、教育学与自适应教学国际会议（EDALA 2026）_Ei Compendex,CPCI,CNKI,Google Scholar，Scopus，Inspe

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2026年学习分析、教育学与自适应教学国际会议（EDALA 2026）单位诚信认证2年

会议日期：2026-9-28 至 2026-9-30

会议地点：绍兴市(线上+线下会议)

收录检索：Ei Compendex,CPCI,CNKI,Google Scholar，Scopus，Inspe

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会议简介

2026年教育学、学习分析与自适应教学国际会议（EDALA 2026）

2026 International Conference on Education, Learning Analytics and Adaptive Teaching

会议简介
EDALA 2026将在绍兴举行。绍兴作为经济发展活跃的城市，在科技创新与产业升级方面具有显著优势，为教育学、学习分析与自适应教学研究提供了良好的产业与学术环境。
本届会议聚焦教育理论、学习行为分析及智能教学系统等前沿方向，涵盖课程设计、学习预测、自适应课程等核心议题。议题还包括教学评估、学习预警、个性化学习路径等新兴应用场景。会议旨在打通从理论研究到实际应用的技术链条，推动教育学、学习分析与自适应教学领域的规模化发展。

大会信息
会议全称： 2026年教育学、学习分析与自适应教学国际会议
会议简称： EDALA 2026
收录检索： EI Compendex、Scopus、Inspec、CNKI、Google Scholar
大会地点：中国·绍兴
出版优势：高录用率 · 权威出版 · 稳定检索
刊号资质： ISSN/ISBN双刊号
优惠政策：团队投稿/学生投稿享专属优惠

征稿主题
会议主题包括但不限于以下方向：
教育学：教育理论、课程设计、教学评估、教师发展、教育政策、比较教育

学习分析：学习行为分析、学习预测、学习预警、学习可视化、多模态学习分析、学习分析伦理

自适应教学：智能教学系统、自适应课程、个性化学习路径、教学推荐、学习资源适配、教学效果优化
其他与教育学、学习分析与自适应教学相关的主题均可投稿。

参与方式
旁听参会：不投稿、不参与演讲及展示，仅聆听学术交流。
汇报参会：提交摘要，进行10–15分钟口头报告演讲。
投稿参会：文章收录于会议论文集，出刊后统一提交数据库检索。

检索与出版
所有投稿经2–3位组委会专家严格审稿，录用后以会议论文集形式出版。出版后提交至EI Compendex、Scopus、Inspec等权威数据库检索。

优质期刊推荐：

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论文提交指南
全文投稿：
稿件须为全英文，Word格式；
可投至会议邮箱或官网；
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无需发表文章者，请将摘要投递至组委会邮箱。摘要无严格格式要求，需包含标题、内容、关键词、作者信息。篇幅建议控制在1页以内，最长不超过2页。