2024年新媒体与科学教育国际会议

2024 International Conference on New Media and Science Education

【1】大会信息

会议名称：2024年新媒体与科学教育国际会议

会议简称：ICNMSE 2024

大会时间：请查看官网

大会地点：中国·昆明

截稿时间：请查看官网

收录检索：提交Ei Compendex,CPCI,CNKI,Google Scholar等

审稿通知：投稿后2-3日内通知

会议官网：www.icnmse.com

投稿邮箱：icnmse@sub-paper.com

会议秘书：龚老师19980549041(微信同号)

其他说明：需要延期投稿，参会证书，会议邀请函，会议通知或了解更多会议，请联系上方组委会老师

【2】会议简介

本次会议将汇聚全球教育专家、学者、技术开发者及教育工作者，共同探讨新媒体在科学教育中的应用实践、教学模式创新、资源开发与共享等议题。会议将通过主题演讲、分组讨论、工作坊等多种形式，展示最新研究成果，分享成功案例，激发创新思维，促进跨领域合作。

参会者将有机会深入了解新媒体技术如何增强学生的学习体验，提高教学效率，以及如何通过新媒体平台构建更加开放、互动、个性化的科学教育生态系统。此外，会议还将关注新媒体时代下的教育公平与质量问题，探讨如何利用新媒体技术缩小教育差距，实现优质教育资源的均衡分配。

2024年新媒体与科学教育国际会议的召开，将为全球科学教育的未来发展注入新的动力，推动新媒体与科学教育的深度融合，共同开创教育新篇章。我们诚邀各界人士积极参与，共襄盛举。

【3】征稿主题

多媒体信息处理

新媒体和社交网络

金融科技与新媒体

数字孪生和新媒体

教育技术与新媒体

新媒体技术及其应用

跨文化交际与新媒体

可视化技术与新媒体

新媒体和区块链技术

新闻自动化与人工智能

智慧城市与新媒体技术

数字通信与媒体传输技术

数字内容存储和检索技术

人工智能与新媒体生态系统

新媒体交互设计与用户体验

互动电影和游戏的技术创新

文化创意产业的新媒体创新

数字技术在新媒体时代的应用

分布式计算与新媒体数据处理

智能设备上的新媒体应用开发

云计算安全与新媒体数据保护

物联网（IoT）和新媒体整合

无线通信网络与新媒体平台的创新

数字化教学与教育中的新媒体互动

VR/AR技术在新媒体中的创新应用

教育史

中文教育

教学实践

职业教育

特殊教育

混合学习

英语教育

语言教学

教育学原理

教育心理学

学前教育学

高等教育学

跨学科研究

课程与教学论

教育技术研究

网络教育与培训

教育游戏和模拟

虚拟和远程教育

教学设计与技术

课程设计与创新

体育学及体育教育

创新教育系统与应用

【相关主题皆可参与投稿】

【4】论文提交

1.文章需全英文投稿，请将英文稿件(Word)发送至组委会邮箱，邮件标题“姓名+TEL+投稿。”

2.如果您只是参加会议作报告，不需要发表文章，请将文章摘要投递到组委会邮箱即可；摘要投稿无格式要求，具备标题、内容、关键词、作者信息即可，篇幅建议控制在1页以内，最长不超过2页。

3.若要发表论文需全文投稿，篇幅建议4-10页（按照模板格式，带图和参考文献），超过官网要求的页数需缴纳超页费。

4.投稿之后2-3个工作日左右您会收到我们的审核结果，如逾期未收到邮件通知，请您尽快联系我们。

5.投稿前可提前与组委会老师沟通，确认文章方向与会议主题匹配，便于快速审稿及录用！

【5】审稿流程

1.初步审核；稿件的主题必须包含在会议的目标和范围中。然后，将进行查重。偏离主题或抄袭的稿件将被拒绝。

2.同行评审；本会议使用双盲系统进行同行评审;审稿人和作者的身份都是匿名的。每篇稿件将由至少2-3名相关领域的专家进行审稿：一名编辑人员和一至三名外部审稿人。审核过程大约需要2-3个工作日。

3.采取意见；评审结果基于评审员的建议。如果审稿人对稿件有不同意见，编辑将根据所有意见做出平衡的决定，或者可以启动第二轮同行评审。

【6】检索与出版

投稿后，所有文章将通过Turnitin查重； 所有文章将通过出版社审稿平台进行2-3位专家同行评审（强制），严格把控文章质量。评审录用后，文章将以会议论文集的形式出版，最终提交EI Compendex、Scopus和Inspec检索。

【7】参与方式

1.旁听参会：不投稿且不参与演讲及展示。

2.汇报参会：10-15分钟口头报告演讲。

3.投稿参会：文章将登刊在论文集，出刊后统一提交检索。

【8】费用说明

1、会议稿件费用包含出版、一本纸质版论文集；

2、收费均可开具国家税务总局统一的正规全电发票，可开“会议注册费”或“版面费”；

3、学生投稿可优惠200元/篇，凭学生证或其他能证明身份文件；