2025年心理健康、教育科学与人文发展国际会议（MHESHD）

International Conference on Mental Health, Educational Science, and Humanistic Development in 2025（MHESHD）

【会议亮点】

1、IEEE、IOP、SPIE等权威出版社

2、有ISSN、ISBN号

3、高录用|快见刊

4、团队/学生投稿优惠！！！

5、其他资源请咨询会议墨老师：SCI、SSCI、AHCI、中文核心、普刊

6、可口头汇报/旁听

【重要信息】

网址：www.confs-online.com/mheshd

会议地点：成都，中国

截稿时间：2025年11月5日（延期投稿者/咨询相关会议 请联系大会老师）

邮箱：con_inter@163.com（投稿主题请注明：MHESHD+通讯作者姓名+墨老师推荐，否则无法确认您的稿件）

接受/拒稿通知：投稿后3-5天内！

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【论文收录】

1.向MHESHD提交的所有全文都可以用英语书写，并将发送给至少两名评审员，并根据原创性、技术或研究内容或深度、正确性、与会议的相关性、贡献和可读性进行评估。MHESHD所有被接受的论文将在会议记录中发表，并提交给Scopus、EI Compendex、CPCI、CNKI、Google Scholar进行索引。

2.审稿流程：作者投稿-稿件收到确认（1个工作日）-初审(1-3工作日) -告知结果（接受/拒稿），越早投稿越早收到文章结果。

【大会简介】

2025年心理健康、教育科学与人文发展国际会议（MHESHD）将在中国成都召开。本次会议旨在汇聚全球范围内相关领域的研究人员、科学家、工程师与学者，共同探讨前沿科学技术与创新应用，推动学术交流与产学研合作。会议将展示最新研究成果、交流技术经验、展望未来发展方向，为与会者提供一个高水平的国际化学术平台。我们诚挚邀请海内外专家学者踊跃参与，携手促进该领域理论创新、技术突破与产业应用。

【征文主题】

（以下主题包括但不限于）

主题一：心理健康

教育心理

社会心理

学习心理

神经科学

学校心理学

应急心理学

遗传心理学

儿童发展科学

卫生事务及服务

临床认知神经科学

职业生涯发展教育

危机心理与应急管理

其他相关主题方向

题目二：教育科学

数字环境对学生动机的影响

在线学习环境中的认知发展

虚拟教育中的情感参与与心理健康

数字环境中的自我调节学习策略

在线课堂中的社会情感学习

反馈在提升学习成果中的作用

增强在线学习者韧性的策略

在线学习中的动机理论应用

师生存在虚拟学习环境中的影响

数字教育中的学习风格与偏好

在线教育中关于学习障碍的应对

技术与学习者身份的交互作用

长时间屏幕使用对学生心理的影响

数字空间中协作学习与同伴互动

教育心理学的跨文化视角

游戏化对学习过程的心理影响

题目三：人文发展

美学

管理学

人文关怀

人道主义

健康教育

心理健康

城市健康

文学与艺术的传承

历史与社会发展

公共卫生服务

公共卫生事件

健康问题调查及分析

社会管理体系创新与探索

【投稿说明】

1.本会议官方语言为英语，投稿者务必用英语撰写论文。如需翻译服务，请联系会议组墨老师。

2.论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过。作者可通过CrossCheck, Turnitin或其他查询系统自费查重，否则由文章重复率引起的被拒搞将由作者自行承担责任。涉嫌抄袭的论文将不被出版。

3.文章至少6页。请根据格式模板文件编辑您的文章。学生作者或多篇投稿有优惠。

4.只做报告不发表论文的作者只需提交摘要。

5.投稿主题请注明:MHESHD+通讯作者姓名+墨老师推荐（否则无法确认您的稿件）