全称：2024年第十届学习与教学国际会议(ICLT 2024)

简称：ICLT 2024

时间：2024年4月11-13日

地点：澳门，中国

2024年第十届国际学习与教学会议（ICLT 2024）将于2024年4月11日至13日在中国澳门举行。该会议由澳门理工大学主办， 澳门大学，澳门科技大学，澳门城市大学和香港教育大学支持。

我们诚挚地邀请您参加将于2024年4月11日至13日在中国澳门举行的2024年第10届学习与教育国际会议（ICLT 2024）。本次研讨会旨在汇集来自世界各地的教育专家、学者和从业者，共同探讨学习与教学领域的最新研究成果、创新理念和******实践。

ICLT 2024文章出版信息：

提交的论文将由技术项目委员会进行同行审查，并根据论文主题和质量将被接受的全文发表在《信息与教育技术国际期刊》或《学习与教学国际期刊》上。

International Journal of Information and Education Technology (IJIET) 

信息与教育技术国际期刊 (IJIET)

ISSN: 2010-3689 

频率: 月刊

DOI: 10.18178/IJIET

摘要/索引: Scopus (Since 2019), INSPEC (IET), UGC-CARE List (India), CNKI, EBSCO, Electronic Journals Library, Google Scholar, Crossref, etc.

International Journal of Learning and Teaching (IJLT)

学习与教学国际期刊 (IJLT)

ISSN: 2377-2891(Print); 2377-2905

频率: 季刊

DOI: 10.18178/ijlt

摘要/索引: Google Scholar; Crossref, CNKI, etc.

投稿指南：

摘要提交

1.摘要将包含在会议日程/材料中，但不会被发表。如果您有出版意愿，请向我们提交全文。

2.摘要可长达一页（200-250字），包括问题陈述、研究目的、方法、发现和结果以及结论和建议。

全文提交

1.提交给ICLT 2024的全文必须是原创的，不能在期刊或会议记录中发表或接受。请勿一稿多投。

2.每篇论文不得超过8页（包括摘要、图表和参考文献）。超过部分将收取70美元（500元人民币）/页的超页费。

征稿主题：主题包括但不限于：

教育理论：

辅导员教育

教育基础

教育实践趋势和问题

体育发展的理论与实践

教材与课件建设

教育和研究管理

教育测量与评估

教学方法提升

教育学

课程、研究与开发

儿童和家庭教育：

幼儿教育

教学人才培养

特殊教育

家庭教育

基础教育

小学教育

中学教育

不同国家儿童教育的比较

教育政策和管理：

教育管理

教育政策和领导

农村教育

终身教育

教师教育

继续教育

高等教育

公共教育政策

不同文化背景下体育教育的比较

体育促进健康教育

成人和继续教育

教育培训与实践：

人员培训

工程教育

工程教育改革

学科、专业建设与人才培养

工程教育模式

工程教育管理

工程教育的再设计

创新精神与工程能力的培养

工程教育中的基础科学

工程实践教学

工程教育评价

项目教学

实践教学改革

合作教育

职业技术教育

工程教育的变化与挑战

企业与教育的互动

工程教育定价与经济分析

资格的国际承认

职业教育心理学

高等教育学

继续教育及其交付

教育全球化的挑战和问题

教育机构的管理

心理因素与师生关系

教育技术与应用：

远程学习与远程教学

教育用计算机

在线学习

教育软件与开发

多媒体教育

新型考试

计算机教育

远程教育和MOOC

移动学习

学习社交媒体

多媒体在教育中的应用

数字学习对象

应用于教育或教学的协作技术

学习模型

教学界面与交互设计

基于计算机的培训

学习分析

评估系统

教育模拟和游戏

虚拟和增强现实系统

支持教育的在线系统

与教育相关的技术使用的影响

教育网络管理：

教育管理制度

新型考试

虚拟学校、虚拟教室

思想政治教育信息管理

教育党建技术管理

职业教育工程管理

电化教育财务管理

教育技术专有技术转让

为有特殊需要的人提供教育技术

基于网络的教育和培训

无纸运动系统

无纸化考试系统

课堂监控

教育技术创新管理

电子学校和电子大学