2024年教育教学创新、信息化与社会科学国际研讨会(ETIISS 2024)

2024 International Symposium on Education and Teaching Innovation, Informatization and Social Sciences(ETIISS 2024)

大会简介

作为全球科技创新大趋势的引领者，中国不断营造更加开放的科技创新环境，不断提升学术合作的深度和广度，构建惠及各方的创新共同体。这是对全球化的新贡献，是构建人类命运共同体的新贡献。2024年教育教学创新、信息化与社会科学国际研讨会(ETIISS 2024)将汇聚教育教学创新、信息化与社会科学领域的创新学者和行业专家，共享学术盛宴。会议的主要目标是促进教育教学创新、信息化与社会科学的研究和发展活动，另一个目标是促进世界各地的研究人员、开发人员、工程师、学生和从业人员之间的科学信息交流。组委会诚挚邀请广大科研专家学者参加本次会议，共同为科技创新提供助力，推动科研学术新发展。

重要信息

大会官网：www.global-meetings.com/etiiss

投稿邮箱：ei_cpci_committee@126.com【投稿时请备注：ETIISS 论文投稿+通讯作者姓名+曾老师推荐，享优先审稿权及录用权】

大会地点：中国-北京

报名/截稿：以官网为准（早投稿早审核早录用）

接受/拒稿通知：投稿后3个工作日内

*投稿前请务必查看投稿须知

征稿主题

专题1：教育教学创新

方法、教学和学习经验

21世纪 世纪技能发展

成人和终身学习

教育课程研究和发展

教师的ICT技能和能力

信息和通信技术增强的语言教学和学习

利用电子学习加强教学法

网络教室的应用

管理学习环境(MLEs)

专题2：数字时代的技术增强型学习

在线学习

远程学习

大规模开放在线课程（MOOCs）

智能教室

社会媒体技术

计算机辅助学习

教育中的多媒体技术

虚拟和远程实验室

教育中的人工智能

使用信息技术的伦理

X-Reality和沉浸式学习环境

技术的素养

开放式学习资源

教育中的区块链

游戏化

专题3：整合教育技术

社会媒体和社会网络

播放视频讲座的播客

播客对学生的反馈

维基和博客在高等教育中的应用

移动、虚拟和替代学习

网络社会中的教育

教育中的社会媒体

家庭教育

全球教育

教育技术与社会发展

教育技术的社会学

社会发展对教育技术的影响

专题4：信息化教育

未来教育

信息化教育

新一代的教育技术

移动学习

正式与非正式的学习

远程教育、教学

网络学习

智能学习环境

分布式学习环境

CSCL 技术

教学设计

数字化测评

计算机介导的沟通

教育多媒体

混合式学习

电子学习平台和工具

个性化教学系统

教育技术系统构架

学习资源检索、应用、组织与管理

教育技术系统开发技术

教育技术系统的模型与构架

远程学习系统

E-learning 标准

人工智能与开放式学习

教学系统的人机交互

教育知识管理技术

教育中的数据挖掘、文本挖掘与WEB挖掘

学习中的模拟

智能导师系统

多代理系统

e-learning 中的用户建模

知识发现与知识工程

教育中的情感计算

语义网与基于服务的构架

电子绩效支持系统

教育软件和硬件

协作与交流软件

教育软件

教育网络

专题5：社会科学

管理学

政治与法律

社会应用科学

社会运动与发展

社会组织

城市和区域规划

媒体、信息和传播

教育学

心理学

人类学

行为和心理科学

互联网技术的应用

社会文化

人文发展

社会热点

政策

美学原理

文化产业

*其他与教育、社科等相关主题的稿件均可投稿

论文评审

所有投稿将有3轮评审。组委务将首先进行初步审核，在这一阶段，将审核文章结构主题方向是否符合要求。通过初审审核的每篇文章将提交2-3位独立审稿人进行同行评审，审稿人将根据论文集要求，预定的标准，文章创新性，完整性以及语法等评估文章作出评定。

投稿方式：

投稿前请按照论文模板进行排版后将论文提交至投稿邮箱：ei_cpci_committee@126.com【直接将您的文章投到我们的会议邮箱，我们收到后会第一时间回复您。如已投稿官网邮箱，请告知会务老师查收，谢谢】

1. 论文必须是英语稿件，且未在国内外学术期刊和会议发表过。如需翻译服务，请联系会务老师。

2. 发表论文的作者需提交全文进行同行评审。

3. 论文必须按模板排版，不得少于4页。

4. 论文全文重复率不超过30%（含作者信息和参考文献），作者可通过Turnitin或其他查询系统自费查重，否则由文章重复率引起的被拒稿将由作者自行承担责任。

5. 涉嫌抄袭的论文将不被出版，且公布在会议主页。